Waar ben je naar op zoek?
Direct naar
Lectoraat

Sociaal Werk

Social-Work studenten aan tafel in hal

Het lectoraat Sociaal Werk (voorheen Sociale Integratie) onderzoekt hoe samen leven vorm krijgt in een samenleving waar ongelijkheid en verschil de verhoudingen onder druk zetten. Centraal staat de vraag hoe sociaal werk kan bijdragen aan een rechtvaardiger samenleving waarin mensen tot hun recht komen en verschil serieus genomen wordt. 

Hoe doen we dat?

We bieden geen pasklare antwoorden, maar maken ruimte voor reflectie, handelingsverlegenheid en structurele verandering. Sociale rechtvaardigheid is daarbij ons kompas: geen vast einddoel, maar een manier van kijken, denken en doen.

Wij zien sociaal werk als een normatief, relationeel, emancipatoir en creatief vak. Het draait om het herkennen en herstellen van onrecht, om het veranderen van de systemen die dat onrecht mogelijk maken. Én om het bijstaan van mensen in kwetsbare posities die daar direct de gevolgen van ondervinden. Daarbij nemen we ook ecologische rechtvaardigheid mee, via een ecosociale benadering die mens en leefomgeving onlosmakelijk met elkaar verbindt.

Onze onderzoekers werken praktijkgericht en met stevige theoretische wortels. We verbinden inzichten uit onder andere sociaal werk, antropologie, sociologie, ethiek, geografie en wetenschapsfilosofie. We benaderen onderzoek als praxis: als een manier van doen, denken en zijn die ingebed is in de praktijk. Het is traag, participatief en meervoudig, en draagt bij aan verandering door samen met betrokkenen te onderzoeken wat werkt, maar ook wat wringt of schuurt. We maken daarbij gebruik van uiteenlopende methoden zoals storytelling, theatrale werkvormen, actieonderzoek, narratieve analyse, creatieve sessies en dialoogtafels. Altijd met aandacht voor ervaringskennis, relationele dynamiek en structurele context.

We werken samen met burgers, professionals, gemeenten, opleidingen en andere maatschappelijke partners. Zo dragen we bij aan onderwijs en beroepspraktijken die gericht zijn op menswaardig samen leven in rechtvaardige instituties.

Programmalijnen

Het lectoraat heeft 3 inhoudelijke programmalijnen. 

  • Over-leven
    In de eerste pro­gram­ma­lijn richten we het vizier op al die burgers voor wie het leven in onze maat­schap­pij een kwestie van over­le­ven is geworden (ontleend aan Vosman, 2018).
  • Samen-leven
    Over­le­ven doen mensen niet los van de wereld of van elkaar: het is altijd ge­si­tu­eerd in sociale prak­tij­ken waarin mensen in­ter­ac­te­ren met elkaar en hun omgeving. Deze prak­tij­ken staan centraal in de tweede on­der­zoeks­lijn.
  • Pro­fes­si­o­neel ac­tor­schap
    Sociaal werkers en publieke pro­fes­si­o­nals in het sociaal domein po­si­ti­o­ne­ren zich eveneens in die prak­tij­ken, en krijgen daarbij te maken met ver­schil­len­de belangen en per­spec­tie­ven op ‘goed (samen)leven’. Laveren in dit krach­ten­veld, en daarbij als pro­fes­sie de be­roeps­iden­ti­teit en be­roeps­ethiek levend houden, is een enorme uit­da­ging. Onze derde pro­gram­ma­lijn beoogt sociaal werkers en pro­fes­si­o­nals in het publiek sociaal domein daarbij be­hulp­zaam te zijn.

In de schets van de voorgaande programmalijnen is een aantal terugkerende elementen te vinden: aandacht voor het alledaags leven en samen-leven van mensen staat steeds weer voorop. Daarbij maken we de keuze om het perspectief in te nemen van diegenen die in die praktijken moeten leven en zich daar op geen enkele manier aan kunnen onttrekken. Dat alles heeft consequenties voor de stijl van onderzoek van het lectoraat, dicht op de te onderzoeken praktijk, die onder de noemer ‘klein kijken’ als onderligger voor het onderzoeksprogramma functioneert.

Sa­men­wer­king
On­der­zoe­kers van het lec­to­raat Sociaal Werk zijn ver­bon­den met diverse on­der­zoeks- en ken­nis­net­wer­ken, zowel binnen als buiten de regio:

Bijzonder lectoraat
Sinds 1 maart 2023 is Lineke van Hal ver­bon­den aan het lectoraat Sociaal Werk, als bij­zon­der lector ‘Beroepsvorming Professionals in het Publiek Sociaal Domein'. Het doel van dit lec­to­raat is om het pro­fes­si­o­neel ac­tor­schap en de po­si­ti­o­ne­ring van pro­fes­si­o­nals in het publiek sociaal domein, in het bij­zon­der het domein van werk en inkomen, te ver­ster­ken. Het bij­zon­der lec­to­raat doet dat door prak­tijk­ge­richt on­der­zoek, on­der­wijs en training.

 

Programmalijnen

Over-leven

Na­bij­heid in het leven van mensen vormt het ver­trek­punt van deze pro­gram­ma­lijn. Vanuit be­trok­ken­heid bij het leven van alledag en door klein te kijken gaan we binnen deze lijn op zoek naar verhalen, er­va­rin­gen en be­te­ke­nis­sen vanuit het per­spec­tief van de be­trok­ke­nen zelf, ook wel het leef­we­reld­per­spec­tief genoemd. Daarmee sluit deze pro­gram­ma­lijn aan op één van de kracht­lij­nen van het sociaal werk. Te weten: nabij zijn en laag­drem­pe­lig werken (Van­de­kin­de­ren, 2019).

Sociale kwetsbaarheid
Meer en meer mensen in onze sa­men­le­ving  proberen da­ge­lijks het hoofd boven water te houden (Witchen et al, 2011). Het gaat om mensen die het gevoel hebben dat ze tegen de stroom in aan het roeien zijn en elk moment kunnen omslaan in de hoop weer boven te komen drijven. Vosman (2014) benoemt het struc­tu­re­le wor­ste­len van mensen met de ‘steilte’ van het leven als ‘over­le­ven’. Deze pro­gram­ma­lijn sluit aan bij het ge­dach­te­goed van Vosman, maar eveneens op de opdracht van het sociaal werk, zoals verwoord in de in­ter­na­ti­o­na­le de­fi­ni­tie van IFSW/​IASSW (2014).

Over­le­vers zijn voort­du­rend in beweging op zoek naar balans, hoop of er­ken­ning. Ze proberen mee te bewegen, zich aan te passen of een ver­bin­ding aan te gaan met anderen. Het is dit zoeken, ba­lan­ce­ren en in­cas­se­ren dat we in beeld willen brengen. Een inkijk in de da­ge­lijk­se re­a­li­teit van mensen die ge­blok­keerd worden in hun ont­wik­ke­ling, in hun kansen om zich te kunnen ont­plooi­en. Een da­ge­lijk­se re­a­li­teit die verder reikt dan de persoon zelf. Het gaat om de persoon in in­ter­ac­tie met zijn of haar omgeving en de on­zicht­ba­re draden die daar­tus­sen geweven zijn. Deze draden willen we zicht­baar maken, waardoor de ver­vlech­ting tussen de persoon en zijn of haar omgeving in­zich­te­lijk wordt. Hier ligt de ver­bin­ding met de Pro­gram­ma­lijn Sa­men­le­ven.

Onderzoeksthema's
Door klein te kijken naar het da­ge­lijks leven en daar­bin­nen het over­le­ven te on­der­zoe­ken kunnen we een bijdrage leveren aan de be­roeps­prak­tijk van het sociaal werk. Deze pro­gram­ma­lijn kan sociaal werkers on­der­steu­nen in hun zoek­tocht naar de relatie en balans tussen in­di­vi­du­e­le en maat­schap­pe­lij­ke vragen, ver­wach­tin­gen en noden. Voor­beel­den van on­der­zoeks­vra­gen waar we ons op richten zijn:

  • Met welke issues hebben overlevers te maken in hun dagelijks bestaan?
  • Hoe balanceren zij tussen  datgene wat de maatschappij van hen vraagt en hun persoonlijke wensen/behoeften?
  • Op welke manier maken zij gebruik van hun omgeving om het overleven vorm te geven?

Ui­ter­aard besteden we ook aandacht aan de vraag op welke manier de opgedane in­zich­ten van meer­waar­de kunnen zijn voor de be­roeps­prak­tijk en op­lei­ding van het sociaal werk en voeden we de 3e Pro­gram­ma­lijn Pro­fes­si­o­neel Ac­tor­schap. De uit­gangs­pun­ten van de pro­gram­ma­lijn Over-leven sluiten bo­ven­dien aan op de be­roeps­vi­sie van onze op­lei­ding Social Work.

Contact
Wil je meer weten over de pro­gram­ma­lijn of lopende  on­der­zoeks­pro­jec­ten? Neem dan contact op met Chantal van Lieshout, pro­gram­ma­lei­der Over-leven, chantal.vanlieshout@zuyd.nl.

Samen-leven

(Over)leven doen mensen samen. Het is ge­si­tu­eerd in sociale prak­tij­ken waarin mensen met elkaar en hun omgeving in­ter­ac­te­ren. In de pro­gram­ma­lijn Samen-leven staan in­ter­ac­ties, relaties en ver­hou­din­gen tussen groepen (burgers) en af­han­ke­lijk­heids­re­la­ties tussen groepen on­der­ling centraal. Met het on­der­zoek uit de pro­gram­ma­lijn Samen-leven ana­ly­se­ren we hoe in al­le­daag­se in­ter­ac­ties tussen mensen – on­der­ling en in hun context – maat­schap­pe­lij­ke vraag­stuk­ken ge(re)pro­du­ceerd worden, maar ook welke manieren zij hebben om daarmee om te gaan.

Wat verstaan we onder Samen-leven?
Samen-leven is het gegeven waarbij mensen (in­di­vi­du­en en groepen) zich tot elkaar ver­hou­den in de sociale, eco­no­mi­sche, fysieke en po­li­tie­ke ruimte, waarin zij met elkaar in­ter­ac­te­ren. 

Met deze pro­gram­ma­lijn willen we prak­tij­ken van samen-leven ana­ly­se­ren om tot in­zich­ten te komen over het even­tu­e­le (dis)func­ti­o­ne­ren ervan. Daarmee wordt dui­de­lijk waar het schuurt en wrijft in het samen-leven, en vanuit die schuring en wrijving willen we sug­ges­ties doen om prak­tij­ken van samen-leven vooruit te helpen. Dat doen we dus niet vanuit het per­spec­tief van de bui­ten­staan­der, maar vanuit de per­spec­tief van alle be­trok­ke­nen, met name over­le­vers. Met andere woorden, we kijken naar de mensen die wonen en werken in een gebied met patronen van over­tui­gin­gen en ge­dra­gin­gen die van ge­ne­ra­tie op ge­ne­ra­tie zijn door­ge­ge­ven en invloed hebben op de col­lec­tie­ve manier van leven. Daaraan ge­kop­pel­de al­le­daag­se prak­tij­ken vormen een waar­de­vol­le ken­nis­bron voor deze pro­gram­ma­lijn. Om samen-leven te ana­ly­se­ren ge­brui­ken we een aantal steun­con­cep­ten waar­on­der:

  • kapitaalvormen,
  • macht,
  • vertrouwen,
  • community development en
  • ruimte.

Onderzoeksthema’s
Pro­gram­ma­lijn Samen-leven doet on­der­zoek, ont­wik­kelt on­der­wijs en geeft prak­tijk­on­der­steu­ning op het gebied van actuele maat­schap­pe­lij­ke thema’s en sa­men­le­vings­op­bouw. Voor­beeld van onze pro­jec­ten: Op­bouw­werk in tijden van Corona, Rol van grens­wer­kers bij ener­gie­tran­si­tie, (Arbeids)in­te­gra­tie van sta­tus­hou­ders, etc.

Deze pro­gram­ma­lijn focust op col­lec­tie­ve aanpak in de lokale (re­gi­o­na­le) context. Dit betekent concreet nadenken over in­rich­ten van sociaal werk in wijken en buurten om in­ge­wik­kel­de pro­ble­ma­tiek aan te pakken en ver­schil­len­de spelers te ver­bin­den. Sa­men­wer­king met het werkveld en on­der­wijs en aan­slui­ten op be­hoef­ten en hiaten in de praktijk staan centraal in deze pro­gram­ma­lijn.

Voor­beel­den van on­der­zoeks­vra­gen die leidend zijn in deze pro­gram­ma­lijn:

Hoe krijgt het samen-leven vorm en hoe is het ingebed in een his­to­ri­sche en fysiek-sociaal ge­si­tu­eer­de ruimte?

  • Hoe verloopt de dynamiek tussen individuelen en groepen bij het samen-leven?
  • Hoe kunnen sociaal rechtvaardige transformatie/participatieprocessen worden bevorderd?
  • Welke barrières en mogelijkheden van diverse actoren (m.b.t. insluiting en uitsluiting) worden zichtbaar bij het samen-leven?
  • Wie (en wat) zijn de aanjagers van maatschappelijke transformaties?

En dus: Wat betekent dit voor de sociaal werker en de be­roeps­groep sociaal werk?

Contact
Wil je meer weten over de pro­gram­ma­lijn of de ac­ti­vi­tei­ten die we doen? Neem dan contact op met Maja Ročak, pro­gram­ma­lei­der Samen-leven, maja.rocak@zuyd.nl

Professioneel actorschap

In pro­gram­ma­lijn 1 – Over-leven - staan de belangen en per­spec­tie­ven van over­le­vers centraal. In lijn 2 – Samen-leven - wordt dit verbreed naar de bredere sa­men­le­ving en andere maat­schap­pe­lij­ke actoren. De over­le­ver blijft centraal, maar de aandacht ver­schuift naar de in­ter­ac­tie tussen de over­le­ver en zijn omgeving. In lijn 3 po­si­ti­o­ne­ren we pro­fes­si­o­nals, waar­on­der sociaal werkers, in dit re­la­ti­o­neel en in­sti­tu­ti­o­neel krach­ten­veld. Hoe ver­hou­den sociale en publieke pro­fes­si­o­nals zich tot deze ver­schil­len­de actoren? Hoe laveren zij als pro­fes­si­o­nal tussen ver­schil­len­de belangen en per­spec­tie­ven? In deze pro­gram­ma­lijn zoomen we in op de concrete prak­tij­ken waarin sociaal werkers en pro­fes­si­o­nals in het publiek sociaal domein hun pro­fes­si­o­neel ac­tor­schap tot uit­druk­king brengen. Deze pro­gram­ma­lijn verbindt het lec­to­raat Sociale In­te­gra­tie met het bij­zon­der lec­to­raat Be­roeps­vor­ming Pro­fes­si­o­nals in het Publiek Sociaal Domein.

Relationeel en institutioneel krachtenveld
Sociaal werkers en publieke pro­fes­si­o­nals1 opereren in een re­la­ti­o­neel en in­sti­tu­ti­o­neel krach­ten­veld gevormd door ver­schil­len­de actoren met ver­schil­len­de belangen en per­spec­tie­ven, die soms over­lap­pen maar ook botsen. Sociaal werkers en andere pro­fes­si­o­nals in het publiek sociaal domein hebben de taak om over­heids­be­leid uit te voeren (state-agent), maar moeten te­ge­lij­ker­tijd res­pon­sief en pro­ac­tief zijn naar de noden en belangen van burgers (citizens-agent). Binnen hun pro­fes­si­o­ne­le han­de­lings­ruim­te maken pro­fes­si­o­nals af­we­gin­gen en be­slui­ten (moral-agent). Het laveren tussen de ver­ant­woor­de­lijk­he­den van ‘state’ en ‘citizen’ agent kan leiden tot di­lem­ma’s en dis­so­nan­ties. Juist wanneer het schuurt, is het be­lang­rijk dat pro­fes­si­o­nals hun pro­fes­si­o­ne­le waarden en pro­fes­si­o­ne­le stan­daar­den niet uit het zicht ver­lie­zen.

Pro­fes­si­o­nals moeten zich dus voort­du­rend po­si­ti­o­ne­ren in een complex speel­veld van belangen. Als het leven van over­le­vers te om­schrij­ven is als ‘het opwaarts gaan tegen de stroom in’, kan het werk van sociaal werkers en publieke pro­fes­si­o­nals in die zin eerder om­schre­ven worden als een ‘wild­wa­ter­baan’. Zij worden voort­du­rend alle kanten uit geduwd. En moeten zich weten staande te houden zonder hun eigen pro­fes­si­o­ne­le in­te­gri­teit én be­roeps­iden­ti­teit te ver­lie­zen. Hun pro­fes­si­o­neel kompas dat gevormd wordt door pro­fes­si­o­ne­le stan­daar­den en waarden, zorgt dat ze sterk in hun schoenen staan en niet kopje-onder gaan.

Professioneel actorschap
Het sociaal werk is per de­fi­ni­tie een nor­ma­tief beroep, zoals ge­schetst in de in­ter­na­ti­o­na­le de­fi­ni­tie van het sociaal werk, de be­roeps­stan­daar­den en op­lei­dings­pro­fiel. Dit geldt ook voor pro­fes­si­o­nals in het publiek sociaal domein en het be­roeps­sta­tuut dat hun pro­fes­si­o­ne­le waarden en normen be­schrijft. Deze pro­fes­si­o­ne­le waarden en stan­daar­den geven richting aan wat verwacht mag worden van ac­tor­schap vanuit een pro­fes­si­o­neel per­spec­tief, maar duiden ook dat ac­tor­schap een pro­fes­si­o­ne­le ver­ant­woor­de­lijk­heid is.

Pro­fes­si­o­neel ac­tor­schap is re­la­ti­o­neel en si­tu­a­ti­o­neel ge­si­tu­eerd. Pro­fes­si­o­neel handelen kan niet ge­ï­so­leerd bekeken worden. Ac­tor­schap krijgt immers in in­ter­ac­tie met anderen vorm en kan dus ook pas goed begrepen worden door de bredere context (re­la­ti­o­neel én in­sti­tu­ti­o­neel) mee te nemen in de analyse.

Sociale relaties vormen daarmee de struc­tuur waar ac­tor­schap van sociaal werkers en pro­fes­si­o­nals in het publiek sociaal domein ge­a­na­ly­seerd wordt in pro­gram­ma­lijn 3.

Benadering
Pro­fes­si­o­neel ac­tor­schap gaat dus over het in staat zijn als pro­fes­si­o­nal om regie te voeren over en ver­ant­woor­de­lijk­heid te nemen voor je be­roeps­prak­tijk. Dit vereist een gedeeld beeld en zelf­be­wust­zijn van waar het pro­fes­si­o­neel werk over gaat en om­ge­vings­be­wust­zijn. Ac­tor­schap komt tot uit­druk­king in voort­du­rend afwegen en handelen op basis van je pro­fes­si­o­neel vak­man­schap, be­roeps­ethiek en be­te­ke­nis­vol­le be­trok­ken­heid in af­stem­ming op ver­schil­len­de be­lang­heb­ben­den (re­la­ti­o­neel) in een sociale en in­sti­tu­ti­o­ne­le context (si­tu­a­ti­o­neel). Ac­tor­schap krijgt dus gestalte in in­ter­ac­ties en ontstaat in én be­ïn­vloedt machts­re­la­ties.

In deze pro­gram­ma­lijn gaan we klein kijken naar pro­fes­si­o­ne­le prak­tij­ken in ver­schil­len­de be­roeps­con­tex­ten te on­der­zoe­ken. Door het handelen, de keuzes die pro­fes­si­o­nals maken, en hoe ze deze keuzes le­gi­ti­me­ren te on­der­zoe­ken beogen we een bijdrage te leveren aan de pro­fes­si­o­na­li­se­ring van het sociaal werk en het publiek sociaal domein.

De uit­gangs­pun­ten van de pro­gram­ma­lijn Pro­fes­si­o­neel Ac­tor­schap zijn ook on­der­deel van de be­roeps­vi­sie van onze op­lei­ding Sociaal Werk, en de leer­vra­gen van het leeratelier ‘Veerkracht en onmacht in ge­meen­schap­pen’, het leeratelier ’Transformatief lei­der­schap', het leeratelier ‘In­ter­pro­fes­si­o­na­li­teit’ en het bij­zon­der lec­to­raat ‘Beroepsvorming Professionals in het Publiek Sociaal Domein’.

Contact
Wil je meer weten over de pro­gram­ma­lijn of de ac­ti­vi­tei­ten die we doen? Neem dan contact op met Lineke van Hal, pro­gram­ma­lei­der Pro­fes­si­o­neel Ac­tor­schap; lineke.vanhal@zuyd.nl

Meer over het lectoraat

Medewerkers

Maja Ročak, lector

Ik ben sinds november 2024 lector Sociaal Werk. Op 2 april 2026 vindt mijn officiële inauguratie plaats, daar kijk ik nu al erg naar uit. 
Daarnaast ben ik lid van de stuurgroep Duurzaam Zuyd en zet ik mij in voor duurzame en rechtvaardige kennisontwikkeling, binnen én buiten de hogeschool. Buiten Zuyd ben ik lid van de Leefbaarheidsraad van de Provincie Limburg en de wetenschappelijke directie van NIMED (Sociaal Economisch Kennisinstituut Limburg). Ook ben ik bestuurslid van het Sphinx Debatcentrum in Maastricht.

Wat is je achtergrond?
Ik ben opgeleid als sociaal werker en heb in verschillende Europese landen op dit vakterrein praktijkervaring opgedaan. Ik ben gepromoveerd in de sociale geografie aan de Radboud Universiteit Nijmegen op het thema stedelijke transformaties en sociaal kapitaal.

Wat is/zijn je expertise-gebieden?
Ik doe onderzoek naar samenlevingsopbouw, sociaal kapitaal, sociale veerkracht, burgerinspraak en structureel werken. In mijn werk staat de verbinding tussen onderzoek, onderwijs en praktijk centraal, mét oog voor inclusie en democratische vernieuwing.

Contactgegevens
Mailadres: maja.rocak@zuyd.nl 
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/majarocaka45a612a/ 
Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Maja-Rocak 

Lineke van Hal, bijzonder lector

Ik ben lector van het bijzonder lectoraat Beroepsvorming Professionals in het Publiek Sociaal Domein. Dit lectoraat is ontstaan op initiatief van Beroepsvereniging SAM en Instituut Gak en wordt gefinancierd door Instituut Gak. Bij het lectoraat Sociaal Werk vervul ik de rol als programmaleider Professioneel Actorschap en maak ik deel uit van het kernteam. Buiten Zuyd ben ik lid van het College van Belanghebbenden van het Kwaliteitsregister Publiek Sociaal Domein (KRSD). De leden van dit college "adviseren over de eindtermen die gelden voor het beroep en over de normen en regels voor de certificering" van professionals in het publiek sociaal domein. Daarnaast ben ik sinds november 2024 bestuursvoorzitter van stichting De Bagagedrager (onbezoldigd).

Wat is je achtergrond?
Ik heb Culturele Antropologie aan de Radboud Universiteit Nijmegen gestudeerd en Medische Antropologie en Sociologie aan de Universiteit van Amsterdam. Aansluitend daaraan heb ik een Kootstra Talent Fellowship van Universiteit Maastricht ontvangen. Aan deze universiteit ben ik gepromoveerd op narratief onderzoek naar arbeidsre-integratie van mensen met gezondheidsproblemen. 
Ik heb gewerkt als projectleider en senior onderzoeker op het terrein van maatschappelijke vraagstukken bij Zorgbelang Inclusief, het Verwey-Jonker Instituut, Kennisplatform Inclusief Samenleven en HAN University of Applied Sciences (HAN). 
En als docent aan Universiteit Maastricht en de Radboud Universiteit Nijmegen. Voor mijn aanstelling als bijzonder lector werkte ik als associate lector Arbeid & Gezondheid bij de HAN. 

Contactgegevens
Mailadres: lineke.vanhal@zuyd.nl 
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/linekevanhal/ 
Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Lineke-Van-Hal 
 

Jerôme van Dongen, bijzonder lector

Ik ben werkzaam als lector van het bijzonder lectoraat Interprofessionele Samenwerking in de Wijk. Dit lectoraat is onderdeel van de lectoraten Sociaal Werk en Wijkgerichte Zorg en ontstaan vanuit de samenwerking met MIK & PIW-Groep (kinderopvang en sociaal werk). Momenteel werk ik aan diverse projecten rond de ondersteuning van thuiswonende ouderen en onderzoek ik hoe de impact van interprofessionele samenwerking zichtbaar kan worden gemaakt. 
Ook ben ik copromotor van een promotieonderzoek naar leren in interprofessionele teams en betrokken bij een landelijke kennissynthese over samenwerking tussen het medisch en sociaal domein. Daarnaast ben ik binnen Zuyd docent bij de Master Gezondheidsinnovatie en projectleider van de Werkplaats Ondersteuning Thuiswonende Ouderen. Voor MIK &-PIW groep en RADAR ben ik coördinator van de Innovatiewerkplaats.

Wat is je achtergrond? 
Ik heb een achtergrond in praktijkgericht onderzoek, met veel aandacht voor teamontwikkeling en persoonsgerichte zorg. 

Wat is/zijn je expertisegebied(en)?
Mijn expertise ligt op het gebied van interprofessionele samenwerking, maatschappelijke ondersteuning, wijkgerichte zorg, dementievriendelijke gemeenten, leergemeenschappen en interprofessioneel onderwijs.

Contactgegevens
Mailadres: jerome.vandongen@zuyd.nl   
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/jeromedongen/ 
Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Jerome-Van-Dongen 

Cindy Caanen

Sinds 2014 ben ik verbonden aan Zuyd Hogeschool, waar ik als adviseur/onderzoeker werk binnen het Lectoraat Sociaal Werk. Momenteel leid ik de Werkplaats Sociaal Domein Zuyd en het leeratelier Impact. Ook ben ik actief binnen de landelijke werkgroep Impact van de Associatie Werkplaatsen Sociaal Domein (AWSD). Samen met Burgerkracht Limburg coördineer ik het project Spiegelkracht. 
Daarnaast ben ik betrokken bij LIME, een interdisciplinair samenwerkingsverband van Zuyd Hogeschool, Universiteit Maastricht en Provincie Limburg rond meten, data en innovatie op het snijvlak van zorg en welzijn. 

Wat is je achtergrond?
Ik ben een ervaren professional binnen het sociale domein met een sterke achtergrond in praktijkgericht onderzoek, beleidsontwikkeling, organisatieadvies en projectmanagement. In deze rol heb ik onder andere strategisch beleid ontwikkeld en complexe maatschappelijke vraagstukken onderzocht en begeleid.

Wat is/zijn je expertisegebied(en)?
Mijn expertise ligt in het begeleiden en adviseren van (praktijk-)organisaties en personen bij complexe en innovatieve vraagstukken in het sociaal domein. Ik werk op het snijvlak van onderzoek, onderwijs, beleid en praktijk, met een focus op kwalitatief evaluatie- en impactonderzoek en innovatieve projecten.

Contactgegevens
Mailadres: cindy.caanen@zuyd.nl 
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/cindy-caanen-1682408/?originalSubdomain=nl 
 

Wim Goossens

Binnen het lectoraat Sociaal Werk en de Werkplaats Sociaal Domein Zuyd ben ik kartrekker van het “Leeratelier Interprofessionaliteit”. Daarnaast ben ik expertdocent, supervisor en coach in de managementopleidingen bij de Academies voor Sociaal Werk en Verpleegkunde, Zuyd Professional en diverse andere opleidingen bij Zuyd Hogeschool. Ook ben ik lid van Sterk Teamwerk Zuyd en leading opleider van de Post HBO Leergang Facilitator Interprofessioneel Samenwerken. Buiten Zuyd ben ik programma adviseur en opleider/supervisor bij COACHCOLLEGE de Baak en trainer bij diverse andere opleidingen en koepelorganisaties. Daarnaast ben ik designer.

Wat is je achtergrond?
Ik ben een van de founders van Programma Sterk Teamwerk: een programma voor team- en organisatieontwikkeling richting zelforganisatie. Ook heb ik het Model Integrale Procesbegeleiding van Groepen (IPG-Model) ontwikkeld. Dit model wordt landelijk in tal van opleidingen en organisaties gebruikt. Samen met Jerôme van Dongen heb ik het boek “Interprofessionele Teams in hun kracht, ontwikkelen, begeleiden en coachen” en het gerelateerde “Kaartspel Interprofessionele Samenwerking” uitgebracht. 

Wat is/zijn je expertise-gebied(en)?
Mijn expertise omvat groepsdynamica en groepsprocessen, (team)coaching, interprofessionele samenwerking, ouderschap- en ouderbegeleiding, Methodiek- en Skills-onderwijs voor studenten en professionals in de beroepspraktijk. 

Contactgegevens
Mailadres: wim.goossens@zuyd.nl 
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/wim-goossens-4b419b77/ 
 

Milotte Hamer

Ik ben docent-onderzoeker bij de Academie voor Sociaal Werk en het lectoraat Sociaal Werk. Binnen het lectoraat houd ik me als onderzoeker onder andere bezig met conceptueel onderzoek naar ervaringskennis. Ook onderzoek ik nieuwe vormen van schuldhulpverlening. En als docent begeleid ik studenten tijdens hun afstudeeronderzoek en geef ik supervisie. 
Buiten Zuyd ben ik als staflid werkzaam bij Stichting Presentie. Stichting Presentie is een kennisinstituut dat zich richt op het verder uitdiepen van het relationele werken en denken. Waarna we dit uitdragen en bevorderen. Je kunt mij dan ook vinden bij organisaties waar ik samen met professionals puzzel op de betekenis van het relationele (denk)werk in de praktijk.

Wat is je achtergrond? 
Ik heb een achtergrond in sociaal werk. Als jeugdzorgwerker heb ik onder meer gewerkt bij verschillende asielzoekerscentra rond Utrecht. Ook ben ik betrokken geweest bij andere organisaties en projecten in Limburg, zoals In2yourplace (LEVANTOgroep) en ZuidZone (Het Laaglandtheater). Op de Universiteit van Humanistiek heb ik de master Zorgethiek en Beleid afgerond. 

Wat is/zijn je expertise-gebied(en)? 
Mijn expertise omvat relationeel werk en zorgethiek.

Contactgegevens
Mailadres: milotte.hamer@zuyd.nl 
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/milotte-hamer-3a8520159/  

Emina Hrnjica

Op 1 april 2025 ben ik gestart met mijn promotieonderzoek Werken met Waarden binnen het bijzonder lectoraat Beroepsvorming Professionals in het Publiek Sociaal Domein. Dit onderzoek richt zich op de uitvoering van de Participatiewet en hoe waarden en normen daar een rol bij spelen. Daarnaast ben ik betrokken bij diverse onderzoeksprojecten door het lectoraat Sociaal Werk.

Wat is je achtergrond? 
Tijdens mijn bachelor aan University College Maastricht heb ik mij gespecialiseerd in gedragseconomie. Bij het vak Public Economics ontdekte ik mijn passie voor de publieke sector, wat heeft geleid tot het volgen van de master Economic Policy aan de Universiteit Utrecht. 
Na mijn afstuderen heb ik gewerkt als beleidsmedewerker onderwijs bij gemeente Heerlen. Die praktijkervaring heeft mij een waardevol perspectief gegeven op de uitdagingen en mogelijkheden binnen het sociaal domein, en vormt een belangrijke basis voor mijn huidige onderzoekswerk.

Wat is/zijn je expertisegebied(en)? 
Mijn expertise ligt op het snijvlak van economie, menselijk gedrag en beleid.

Contactgegevens 
Mailadres: emina.hrnjica@zuyd.nl 
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/emina-hrnjica-449ab7158/ 
Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Milotte-Hamer 
 

Lenno Jansen

Ik ben docent-onderzoeker en verbonden aan de programmalijn Professioneel Actorschap. Ook ben ik kartrekker van het leeratelier “Transformatief leiderschap”. Binnen de Academie voor Sociaal Werk geef ik les, waaronder hoorcolleges over mensenrechten. Ook ben ik coördinator binnen het tweede leerjaar en lid van de Curriculumcommissie en de Academieraad. 

Wat is je achtergrond? 
Ik ben opgeleid als sociaal werker bij Zuyd Hogeschool. Daarna heb ik een sociologische master bij KU Leuven gedaan: Sociaal werk en sociaal beleid. In het verleden heb ik ervaring opgedaan bij internationale mensenrechtenprojecten voor de Council of Europe en als opbouwwerker. 

Wat is/zijn je expertise-gebied(en)?
Mijn expertise ligt op het gebied van mensenrechten, transformatief leiderschap en sociaal werk als beroep. 

Contactgegevens
Mailadres: lenno.jansen@zuyd.nl 
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/lenno-jansen/ 
 

Wesley Jongen

Binnen het lectoraat Sociaal Werk ben ik samen met Wim Goossens kartrekker van het Leeratelier “Interprofessionaliteit”. Binnen het leeratelier richt ik mij vooral op het thema organisatie & samenwerking, en begeleid ik zowel afstudeerstudenten als werkstudenten. Daarnaast ben ik opleidingscoördinator van de master Gezondheidsinnovatie en werkzaam als docent bij de opleiding European Studies.

Wat is je achtergrond?
Ik heb een achtergrond in European Studies en European Public Health. Na mijn studie werkte ik jarenlang in het bedrijfsleven, voornamelijk in de consultancy. Sinds 2020 ben ik verbonden aan Zuyd. 

Wat is/zijn je expertise-gebied(en)? 
Mijn expertise ligt voornamelijk op het snijvlak van innovatie, publieke gezondheid en interprofessionele samenwerking.

Contactgegevens
Mailadres: wesley.jongen@zuyd.nl 
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/wesley-jongen/  

Femke van Lambaart

Ik werk als onderzoeker en promovendus bij het lectoraat Sociaal Werk, het lectoraat Wijkgerichte Zorg en het bijzonder lectoraat Interprofessionele Samenwerking in de Wijk. Als promovendus ben ik verbonden aan Universiteit Maastricht, School of Health Professions Education (SHE) en mag ik mijn onderzoek uitvoeren onder de vleugels van de Werkplaats Ondersteuning Thuiswonende Ouderen. Daarbij richt ik me op het stimuleren van samen leren als verbindende factor in interprofessionele samenwerking.
Mijn promotoren zijn prof. dr. Saskia Brand-Gruwel, dr. Erik van Rossum en dr. Jerôme van Dongen.
Daarnaast ben ik kwartiermaker Leren en Ontwikkelen bij de MIK & PIW-Groep en verantwoordelijk voor de ontwikkeling en implementatie van een leerrijke omgeving. 

Wat is je achtergrond?
Ik ben opgeleid als psycholoog, en heb van daaruit werkervaring en expertise opgedaan op het gebied van onderzoek, sociaal werk en onderwijs. Deze verschillende perspectieven kan ik nu mooi inzetten in mijn praktijkgerichte PhD onderzoek.

Wat is/zijn je expertisegebied(en)?
Mijn expertise ligt op het gebied van leren op het niveau van individuele medewerkers, teams en organisaties. Daarnaast ben ik thuis in het ontwerpen van (blended) leerinterventies en programma’s en het inrichten van digitale leeromgevingen.

Contactgegevens
Mailadres: femke.vanlambaart@zuyd.nl 
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/femke-van-lambaart/?originalSubdomain=nl 
Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Femke-Van-Lambaart 
 

Chantal van Lieshout

Binnen het lectoraat ben ik actief als senior onderzoeker en werk ik mee aan de programmalijn Samenleven. Op dit moment ben ik als projectleider betrokken bij het project “Werken aan plekken van verbinding” en als kartrekker van het leeratelier “Veerkracht en onmacht in gemeenschappen”, onderdeel van de Werkplaats Sociaal Domein Zuyd. In het onderwijs ben ik verantwoordelijk voor de leerlijn Culturele Antropologie in leerjaar 1 en 2. Ook ontwikkel en verzorg ik onderwijs binnen het profiel Welzijn & Samenleving.
Daarnaast doe ik promotieonderzoek naar praktijken van gemeenschapsontwikkeling. In dat kader maak ik als promovendus onderdeel uit van de vakgroep Sociaal Werk en Pedagogische Wetenschappen van de Universiteit van Gent.

Wat is/zijn je expertisegebied(en)?
Mijn expertise richt zich onder andere op gemeenschapsontwikkeling en samenlevingsopbouw, benaderd als sociaal-ruimtelijke praktijken binnen stedelijke contexten. In mijn onderzoek staat het streven centraal om deze en andere sociale praktijken holistisch en van binnenuit te begrijpen.

Contactgegevens
Mailadres: chantal.vanlieshout@zuyd.nl 
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/chantal-van-lieshout-79653831/ 
Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Chantal-Van-Lieshout 
 

Loes Linssen

Na een carrière als social worker binnen de (forensische) GGZ en maatschappelijke opvang ben ik in 2021 gestart als docent Social Work. Daarnaast ben ik kartrekker van het leeratelier “Kansrijk met jeugd”. En ben ik als onderzoeker betrokken bij DropIn, waarin de ervaringen van jongerenwerkers met criminaliteitspreventie en hun eventuele ontwikkelingsbehoefte hierin centraal staan.

Wat is je achtergrond?
Een rode draad in mijn carrière is het van betekenis zijn voor mensen met afwijkend of deviant gedrag. Na mijn SPH-opleiding heb ik sociaal cultureel wetenschappen gestudeerd en was ik belangenbehartiger voor mensen met een verslaving aan harddrugs. 
Binnen de forensische GGZ vond ik aandacht voor het leefwereldperspectief van de ‘patiënt’ belangrijk. Ook was het ‘kwartier maken’ een belangrijke taak: de omgeving ontvankelijk maken voor de deviante ander. De vraag hoe het zorgperspectief en het ordeperspectief zich tot elkaar verhouden vind ik erg relevant. Zeker met het oog op sociale integratie en inclusie van mensen die geen aansluiting vinden en (misschien mede daardoor) antisociaal gedrag vertonen.

Contactgegevens
Mailadres: loes.linssen@zuyd.nl  
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/loes-linssen-aa95921a5/?originalSubdomain=nl 

Samira Louali

Ik ben als docent-onderzoeker verbonden aan de Academie voor Sociaal Werk. Binnen de opleiding begeleid ik afstudeerstudenten en verzorg ik als expert-docent onderwijs in de hoofdfase van de opleiding. Daarnaast ben ik mede-coördinator van de minor “Werk en Inkomen met oog voor Mens en Recht”. Als onderzoeker ben ik onder andere verbonden aan Neimed, het kenniscentrum ter bevordering van de sociaal-economische veerkracht van Limburg. Hier heb ik onderzoek gedaan naar burgerinitiatieven en sociaal ondernemerschap in Heerlen-Noord. 
Ook ben ik promovendus bij de Faculteit der Managementwetenschappen van de Radboud Universiteit Nijmegen, waar ik onderzoek verricht naar duurzame loopbanen van vrouwelijke ondernemers met een migratieachtergrond. Mijn promotie richt zich specifiek op Marokkaans-Nederlandse onderneemsters in Nederland en de maatschappelijke bijdragen die zij leveren aan hun gemeenschappen.

Wat is je achtergrond?
Ik heb mijn masterdiploma in Comparative European Social Studies behaald aan de London Metropolitan University. 

Wat is/zijn je expertisegebied(en)?
Mijn expertise omvat culturele diversiteit, sociaal ondernemerschap, arbeid en participatie, gemeenschapsontwikkeling en ontwerpgericht onderzoek in Sociaal Werk.

Contactgegevens 
Mailadres: samira.louali@zuyd.nl 
LinkedIn: https://www.linkedin.com/search/results/all/?keywords=Samira%20Louali&origin=GLOBAL_SEARCH_HEADER&sid=bjf 
Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Samira-Louali  

Ruud van der Meulen

Sinds april 2025 ben ik senior docent-onderzoeker bij het bijzonder lectoraat Beroepsvorming Professionals Publiek Sociaal Domein. Ik houd me vooral bezig met het ontwikkelen van een Community of Practice in het kader van het meerjarig onderzoek “Werken met Waarden in de uitvoering van de Participatiewet”. In dit onderzoek richten we ons op de uitvoering van de Participatiewet en hoe waarden en normen daar een rol bij spelen. Daarnaast ben ik binnen de Academie Sociaal Werk actief als afstudeercoach.

Wat is je achtergrond?
Ik heb sociologie gestudeerd aan de Radboud Universiteit Nijmegen. Hier raakte ik ook vertrouwd met een kwantitatieve kijk op de maatschappelijke werkelijkheid. In 2007 leidde dit tot mijn ‘statisch sociologische’ proefschrift “Brug over woelig water: lidmaatschap van sportverenigingen, vriendschappen, kennissenkringen en veralgemeend vertrouwen”.  Vervolgens raakte ik door een arbeidsbeperking zelf in ‘woelig water’… Een levenservaring die me een hoop ervaringskennis wat betreft ons sociale zekerheidsstelsel opleverde. En een periode waarin ik mijn wetenschappelijke en persoonlijke horizon verbreedde. Zo was ik onder meer actief als: docent Maatschappijleer, freelance (kinder)filosoof, trainingsacteur/ simulatiepatiënt (binnen het communicatie-onderwijs voor Geneeskundestudenten) en patiëntvertegenwoordiger binnen de online training “Co-production in Health & Welfare” van de Zweedse Jönköping University. Meer recent was ik werkzaam als onderzoeker bij het bijzonder lectoraat Arbeidsdeskundigheid en bij het lectoraat Human Capital Innovation van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen.

Contactgegevens
Mailadres: ruud.vandermeulen@zuyd.nl 
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/ruudvandermeulen/  

Anja Rüdnick

Ik ben sinds 2016 als onderzoeker verbonden aan het Lectoraat Sociale Integratie – het huidige Lectoraat Sociaal Werk Ik voer onderzoek uit binnen de Werkplaats Sociaal Domein (WSD) en de Werkplaats Ondersteuning Thuiswonende Ouderen (WOTO). Ook ben ik betrokken bij het landelijke Drop In project waarin Sociaal Werk Nederland, meerdere welzijnsorganisaties en verschillende hogescholen samenwerken. Daarnaast geef ik les binnen de Academie voor Sociaal Werk in de leerjaren 3 en 4.

Wat is je achtergrond?
Ik heb Sociale geografie gestudeerd en ben in 2009 gepromoveerd aan de faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen van de Universiteit van Amsterdam. Mijn promotieonderzoek lag op het snijvlak van migratie, gender en arbeidsomstandigheden. Voor mijn overstap naar Zuyd, heb ik les gegeven aan de Universiteit Maastricht en voor gemeentelijke rekenkamers in Limburg onderzoek uitgevoerd met betrekking tot het sociaal domein.

Wat is je expertise?
Ik doe kwalitatief onderzoek naar de impact die maatschappelijke veranderingen, overheidsbeleid, en specifieke interventies of projecten hebben op het welzijn van verschillende bevolkingsgroepen, met name ouderen en jongeren met een kwetsbaarheid. Het perspectief van mensen zelf, de ervaringskennis van burgers én professionals, vormt een belangrijk uitgangspunt bij het vergaren van kennis en inzicht. Mijn streven en passie is dan ook nauw samen te werken met partners in het sociaal domein en vertalingen te kunnen maken naar de praktijk. 

Contactgegevens
Mailadres: anja.rudnick@zuyd.nl 
LinkedIn:  https://www.linkedin.com/in/anja-rudnick-96b0b159/ 

Marijke Sniekers

Ik werk als senior docent-onderzoeker bij het lectoraat Sociaal Werk en de opleiding Social Work. Bij de opleiding ben ik onder andere stagecoördinator, afstudeercoach en voorzitter van de examencommissie. Ik heb het 4-jarig participatief actieonderzoek “Integrale begeleiding van jonge ouders in Heerlen” geleid. Dit is een onderzoek naar het versterken van aandacht voor vaderschap in de jeugdzorg. 
Mijn huidige onderzoek richt zich ook op leren en ontwikkelen in de jeugdhulpverlening en welzijnswerk. Verder ben ik betrokken bij het leeratelier “Kansrijk met Jeugd” en het International Parent Centered Network.

Wat is je achtergrond?
Ik ben cultureel antropologe en heb mijn PhD behaald bij Gender & Diversity Studies van de Radboud Universiteit in Nijmegen. Daar ben ik gepromoveerd op een etnografische studie naar de agency van jonge moeders en hoe zij in hun dagelijks leven hun moederschap, jeugd en economische onafhankelijkheid vormgeven.

Wat is/zijn je expertisegebied(en)?
Mijn expertisegebieden zijn gender, agency, jeugd en ouderschap, intersectionaliteit en intercultureel sociaal werk.

Contactgegevens
Mailadres: marijke.sniekers@zuyd.nl    
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/marijke-s-808b7a26/ 
Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Sniekers_Marijke 
 

Joost Weling

Ik ben docent-onderzoeker bij het lectoraat en verbonden aan de programmalijn Professioneel Actorschap. Als docent-onderzoeker houd ik mij vooral bezig met onderwerpen als sociale ongelijkheid en armoede. Bij de Werkplaats Sociaal Domein Zuyd ben ik ‘kartrekker’ van het leeratelier “Overleven in tijden van tweedeling, armoede in perspectief”. In dat leeratelier werken professionals, ambtenaren, ervaringsdeskundigen en studenten samen aan vraagstukken die raken aan het leven van mensen die leven in armoede. Ook ben ik verbonden aan het project Spiegelkracht, gericht op het versterken van het armoedebewustzijn van professionals. Daarnaast ben ik betrokken bij het onderzoekproject Werken aan plekken van Verbinding. 
In de bachelor Social Work ben ik mede-coördinator van het afstudeerprogramma. En verzorg en ontwikkel ik programmaonderdelen die zijn verbonden aan het profiel Welzijn en Samenleving en het versterken van het Onderzoekend Vermogen.
Ook ben ik algemeen bestuurslid van de Beroepsvereniging voor Professionals in het Sociaal Werk (BPSW).

Contactgegevens
Mailadres: joost.weling@zuyd.nl   
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/joost-weling-b4010517/ 
Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Joost-Weling 

Sarah Willard

Ik ben senior onderzoeker en themaleider rechtvaardige woonpraktijken bij het lectoraat Sociaal Werk. Als onderzoeker ben ik ook werkzaam binnen het lectoraat Wijkgerichte Zorg. Daarnaast ben ik actief als docent in de masteropleiding Advanced Nursing Practice en het Versneld Traject voor VWO’ers. En ik verzorg de basiscursus onderzoeksvaardigheden voor docentprofessionalisering, waarin beginnende onderzoekers worden uitgenodigd diepgaand te reflecteren op hun eigen epistemologische en ontologische aannames. 
Ook organiseer ik (interactieve) sessies voor professionals en beleidsmakers waarin ik onderzoeksinzichten toegankelijk maak en verbind met handelingsperspectieven vanuit de praktijk. 

Wat is je achtergrond?
Vanuit mijn sociologische achtergrond en promotieonderzoek binnen de gezondheidswetenschappen onderzoek ik of maatschappelijke structuren bijdragen aan rechtvaardige woon-, zorg- en welzijnspraktijken. 
Mijn werk beweegt op het snijvlak van beleid, institutionele dynamiek en de leefwereld van bewoners, met bijzondere aandacht voor ervaringskennis en morele spanningsvelden in het sociaal domein. Zo richt ik mij onder andere op de evaluatie van wijkinterventies en de impact daarvan binnen de domeinen wonen, zorg en welzijn.

Wat is/zijn je expertisegebied(en)?
Mijn expertise omvat kwalitatief onderzoek, met name narratieve en etnografische benaderingen en participatief onderzoek. 

Contactgegevens
Mailadres: sarah.willard@zuyd.nl  
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/sarahwillardphd/?originalSubdomain=nl 
Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Sarah-Willard 

 
PhD

De volgende externe PhD stu­den­ten worden begeleid door me­de­wer­kers van het lec­to­raat:

Esther Sarphatie

Ik ben kandidaat Professional Doctorate aan de Hotel Management School Maastricht (HMSM) bij het lectoraat Global Minds at Work en het lectoraat Sociaal Werk. Mijn onderzoeksproject “De toegevoegde waarde van gastvrijheid voor de publieke dienstverlening in het sociaal domein” gaat over de manier waarop gastvrijheid waarde kan toevoegen aan de sociale dienstverlening van gemeenten, zodat zij gastvrij ondersteuning kunnen bieden die toegankelijk is voor inwoners. Mijn begeleiders bij het Professioneel Doctoraatstraject zijn Ankie Hoefnagels en Maja Ročak van Zuyd Hogeschool en Karolien Wiegerink van de Haagse Hotelschool. 

Wat is je achtergrond?
Ik ben afgestudeerd aan de Hotel Management School Maastricht en heb Culturele Antropologie aan de Universiteit van Amsterdam gestudeerd. Inmiddels werk ik al ruim 20 jaar in het sociaal domein van gemeenten, de laatste 5 jaar voor de Vereniging Nederlandse Gemeenten (VNG). Deze vereniging ondersteunt gemeenten bij het veranderen en verbeteren van hun toegangsorganisatie voor maatschappelijke ondersteuning. In mijn eigen buurt ben ik buurtetnograaf. Om inclusie te vergroten en polarisatie te verminderen run ik lokale projecten om een gastvrij podium te creëren waar ongehoorde burgers van Amsterdam Noord gehoord worden. 

Contactgegevens
Mailadres: esther.sarphatie@zuyd.nl 
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/esther-sarphatie-20b0147/ 
Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Esther-Sarphatie 

Job Zomerplaag 

Binnen het lectoraat Sociaal Werk werk ik aan de doorontwikkeling van de onderzoeksagenda door vraagstukken uit de praktijk te vertalen naar nieuwe samenwerkingen en onderzoeksprojecten, met name gericht op wijkgericht werken in de klimaattransitie.
Daarnaast ben ik programmamaker bij Studio Europa Maastricht, een expertisecentrum voor Europees debat en onderzoek, en werk ik aan mijn promotieonderzoek "When Transitions Hit Home". Ik onderzoek samen met bewoners en professionals nieuwe vormen van participatie bij het aardgasvrij maken en verduurzamen van wijken in Zuid-Limburg.
Ik word daarbij begeleid door prof. dr. René Kemp (Universiteit Maastricht/UNU-MERIT) en dr. Maja Ročak (Zuyd Hogeschool). 

Wat is/zijn je expertise-gebied(en)?
Mijn interesse en ervaring liggen bij burgerparticipatie, duurzame stadsontwikkeling en sociale innovatie. Ik ben nauw betrokken bij verschillende regionale en landelijke platforms voor gemeenschapskracht zoals Frisse Wind, Spil in de Wijk en Collectieve Kracht. Ik ben ervan overtuigd dat iedereen recht heeft op een stem in de veranderingen die hun leven raken.

Contactgegevens
Mailadres: j.zomerplaag@maastrichtuniversity.nl 
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/jobzomerplaag/ 
Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Job-Zomerplaag 
 

Projecten

Lopende projecten

  • Op de Rit | lees meer
  • Bestaanszekerheid in gemeente Roerdalen | lees meer
  • Werkplaats Sociaal Domein Zuyd | lees meer
  • The careers of Moroccan female entrepreneurs
  • Gemeenschap: Een in essentie omstreden ideaal | lees meer
  • Integrale begeleiding van jonge ouders in Heerlen | lees meer
  • Spiegelkracht | lees meer
  • Drop In | lees meer
  • Werkplaats Ondersteuning Thuiswonende Ouderen (WOTO) | lees meer
  • Werken aan plekken van verbinding | lees meer

Afgeronde projecten

  • Evaluatie beleidskaders maatschappelijke organisaties | lees meer
  • In2YourPlace: Niets moet, alles mag | lees meer
  • Maatschappelijk werk in de huisartsenpraktijk | lees meer
  • Nieuwe regels, nieuwe mogelijkheden: Opbouwwerk in tijden van COVID-19 | lees meer
  • Sociale samenhang en brede welvaart: onderzoek naar de rol en betekenis van sociale samenhang voor (gebiedsgerichte) tranformatieprocessen | lees meer
Publicaties

2024

2023

  • Keinemans, S. (2023). De Gezondheidsfuik. De Limburger 31 maart 2023.
  • Keinemans, S., & Rocak, M. (2023). Zijn Dijkhoff en Seegers nu echt de aangewezen personen voor een podcast. NRC 2 juni 2023
  • Rocak, M., & Keinemans, S. (2023). Bij burgerinspraak met je ruimte laten voor echt conflict. Scienceguide (interview met Michiel Bakker)
  • Rambags, P. & van Hal, L. (2023). Samen aan het werk in de wijk: Idealen in de praktijk. Sociaal Bestek (4): 14-18.
  • Rocak, M., & Keinemans, S. (2023). Help burgers bij het claimen van participatie. Vakblad Sociaal Werk, nummer 5/2023, p 31-33.
  • Ročak M & Keinemans S. (2023). The Eternal Struggle for the City: In Search of an Alternative Framework for Citizen Participation in Urban Regeneration Projects in Shrinking Cities. Sustainability. 5(16):12653.
  • Willars, S., Keinemans, S., & Van Rossum, E. (2023). Maken online wijkplatformen hun beloften aan ouderen waar? Geron, 28(2).
  • Marijke Sniekers, Lieke Tillmann, Simone Knops, Wim Goossens & Sabrina Keinemans (2023). Hoe betrekken we de vaders? Aandacht voor vaderschap in de hulpverlening. Kind & Adolescent Praktijk volume 22, pages6–12
  • Van der Tier, M., Visser, G.& Geelhoed, S. (2023). Anders kijken naar impact. Magazine Werkplaatsen Sociaal Domein
  • WSD Zuyd (2023). Magazine Werkplaats Sociaal Domein Zuyd 2020-2022

2022

  • Van Dongen, J., Van Lambaart, F., & Goossens, W. (2022). Vloek of Zegen. Tijdschrift voor Coaching.
  • Rudnick, A., Van Lieshout, C., & Cardol, G. (2022). Alles draait om de relatie. Sociaal Bestek 6(84).
  • Knops, S., Sniekers, M., Tillmann, L., & Donckers, K. (2022). Sluit aan bij de wereld van het prille ouderschap. Vakblad VROEG (4)2022, p. 38-39.
  • Ročak, M. (2022). Understanding the role of social capital in regenerating shrinking cities: insights from the Netherlands. In Karina Pallagst et al. (eds). Handbook on Shrinking Cities (pp 80-93). Cheltenham: Edward Elgar Publishing.
  • Cunningham Sabot, E. & Ročak, M. (2022). The language of shrinking cities: terminology and translation to describe a new urban regime. In Karina Pallagst et al. (eds). Handbook on Shrinking Cities (pp 9-25). Cheltenham: Edward Elgar Publishing.
  • Pelt, M. & Ročak, M. (2022). Werken aan sociale veerkracht; het belang van samenlevingsopbouw en politiserend werken. Sozio 3/2022, SWP uitgevers.
  • Louali, S., Ročak, M., & Stoffers, J. (2022). Social Cost-Benefit Analysis of Bottom-Up Spatial Planning in Shrinking Cities: A Case Study in The Netherlands. Sustainability, 14(11), 6920. MDPI AG. Retrieved from http://dx.doi.org/10.3390/su14116920
  • De Brabander, R., Hofs, J., de Jong, J., Kuiper, C., Ročak, M., & van Pelt, M. (2022). Oproep tot actie: Pleidooi voor een eco-sociale benadering van sociaal werk.
  • Ročak, M. & Baburek, B. (2022). Respect, erkenning, menselijke waardigheid: daar begint brede welvaart. In: Brede welvaart in Limburg. De kunst van richting te veranderen. Heerlen: Neimed.
  • De Kraker, J., Ročak, M., Frints, L., Vermeesch, J. (2022).  Eindevaluatie Stadslab Heerlen. Heerlen: Neimed.
  • Koen Gevaert, Sabrina Keinemans, Rudi Roose, Recognising or Minimising Ethical Trespass? An Exploration of Professionals’ Moral Agency in Prioritising Cases, The British Journal of Social Work, 2022, bcac150, https://doi.org/10.1093/bjsw/bcac150
  • Swelsen, T. Keinemans, S., Abujidi, N. (2022). Succesvolle arbeidsmarkt-integratie van statushouders door leerwerktrajecten, lessen voor gemeenten, Sociaal Bestek, 4
  • Sniekers, M. (2022). Parents as agentic beings: The case of young mothers. In Borg, C. (Ed.). (2022). Reimagining parenthood in diverse contexts: A handbook of parent-centered approaches (pp. 63-77). University of Malta.
  • Van Dongen, J. & Goossens, W. (2022). Interprofessional Collaboration with Parents as Members of the Team. In Borg, C. (Ed.). (2022). Reimagining parenthood in diverse contexts: A handbook of parent-centered approaches (pp. 195-210). University of Malta.
  • Weling, J. (2022). Voorbij het sociaal ongemak. De gevolgen van de coronamaatregelen voor opbouwwerk. Buurtwijs. Platform voor buurtontwikkeling.
  • Ročak, M., & Keinemans, S. (2022). Het nuttige, maar sticky concept van brede welvaart. Sociale Vraagstukken, 6 maart 2022
  • Van der Tier, M. (2022) Laveren tussen beleid en burger. Vakblad Sociaal Werk, 23, 31–33.
  • Koen Gevaert, Sabrina Keinemans & Rudi Roose (2022) Prioritising Cases in Youth Care: An Empirical Study of Professionals’ Approaches to Argumentation, Ethics and Social Welfare

2021

  • Van der Tier, M., Hermans, K., & Potting, M. (2021). Social workers as state and citizen-agents. How social workers in a German, Dutch and Flemish public welfare organisation manage this dual responsibility in practice. Journal of Social Work. July 2021. doi:10.1177/14680173211009724
  • Van Lieshout, C. & Ročak, M. (2021). Waardering voor opbouwwerk tijdens corona alleen is niet genoeg. Sociale Vraagstukken
  • Ročak, M., van Lieshout, C. (2021). Geen aanjagers, maar bruggenbouwers. Vakblad Sociaal Werk, 22, 22–25.
  • Lieshout, C. van & Ročak, M. (2021) Alleen samen kunnen we de crisis aan. Wat het opbouwwerk te wachten staat. magazine Werkplaatsen Sociaal Domein.
  • Huber, M., Crombach, J., Keinemans, S., Doorn, L. van & Vugt, M. van (2021) Dakloos zijn in tijden van corona. magazine Werkplaatsen Sociaal Domein
  • Ročak, M. (2021). Degrowth Daily Interview: ‘Hoe aantrekkelijk is een krimpende stad?’
  • Ročak, M. (2021). Degrowth Daily Column: ‘Degrowth: moeizame relatie tussen begrip en betekenis’.      


2020

  • Kanne, M., Keinemans, S., & de Jonge, E. (2020). Zorg(en) om een virus: een ethische reflectie op de betekenis van zorg in het Antropoceen. In: Ethiek in tijden van corona. Centrum voor Ethiek en Gezondheid.    
  • Hermans, K., Bruins, J-W., Steenmeijer, J., & van der Tier, M. (2020). Kwaliteitsvol sociaal werk: drie typen strategiën. In M. van Pelt, R. Roose, M. Hoijtink, M. Spierts, & L. Verharen (eds). Professionalisering van sociaal werk. Theorie, praktijk en debat in Nederland en Vlaanderen. Uitgeverij Countinho
  • Johan Dinjens, Chantal van Lieshout, Petra Maas (2020). Hoe sociaal werkers samen de basis van hun vak formuleren. Hervinden van de professionele stem. Vakblad Sociaal Werk, jaargang 2020, nr. 1.
  • Ročak, M. (2020). The Experience of Shrinkage. Exploring Social Capital in the Context of Urban Shrinkage. Lees meer
  • Offermans, A. & Ročak, M. (2020). Richtlijnen voor de participatie van bewoners van sociale huurwoningen in de energietransitie. Lees meer op de website van NEIMED
  • Keinemans, Sabrina; Kanne, Mariël & de Jonge, Ed (2020). In Search of a Research Strategy: Evaluation of an Ethics Program for Social Professionals Using Elements of the Most Significant Change Approach [66 paragraphs]. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 21(1), Art. 7. Lees meer.
  • Sniekers, M. (2020). Acknowledging the agency of young mothers: A qualitative study into youth, motherhood and socioeconomic independence. (proefschrift), Radboud Universiteit, Nijmegen.
  • Sniekers, M., & Rommes, E. (2020). Acting their age? An intersectional approach on young motherhood from young mothers’ perspectives. Affilia Journal of Women and Social Work. Lees meer
  • Kanne, M., Keinemans, S., & de Jonge, E. (2020). Keuzes met impact. Terugblik en reflectie op de ethische dimensie van een praktijkgericht onderzoek met gebruik van de Most Significant Change-benadering. Kwalon, 25(2), 43-52.
  • van der Tier, M. and van Lieshout, C., 2020. De conflictloze weg: een exploratief kwalitatief onderzoek naar politiserend werken in het opbouwwerk. Journal of Social Intervention: Theory and Practice, 29(6), pp.43–60. Lees meer

2019

  • Ed de Jonge, Sabrina Keinemans & Mariël Kanne (2019) The Ethical Impact of a Training Programme on Ethical Agency for Social Professionals, Ethics and Social Welfare. Lees meer
  • Ročak, M., Hospers, G.J., Reverda, N. (2019) New horizons for old industrial areas: urban shrinkage and social capital in Blaenau Gwent, Wales. Urban Research and Practice. Lees meer
  • Rudnick, A. (2019). Onderzoeksrapport: Algemene voorziening dagbesteding Landgraaf: Een kwalitatief onderzoek onder gebruikers op 5 locaties. Sittard: Zuyd Hogeschool.
  • Van der Tier, M., Hermans, K., & Potting, M. (2019). Managing multiple accountability perspectives and expectations in practice. A scoping review of the use of accountability mechanisms by social workers, European Journal of Social Work.
  • Van der Tier, M. (2019). Bewijskracht voor sociaal werk van onderop Vakblad Sociaal Werk, Sociaal Werk, 2, p. 21-23.
  • Potting, M., Lieshout van, C. (2019). Zorgprofessionals beducht voor grenzen van vrijwilligerswerk. Sociale vraagstukken (webpublicatie 4 november 2019).

2018

  • Ročak, M. (2018) Perspectives of Civil Society on Governance of Urban Shrinkage: The Cases of Heerlen (Netherlands) and Blaenau Gwent (Wales) compared European Planning Studies. Lees meer.
  • Sniekers, M., & van den Brink, M. (2018). Navigating norms and structures: young mothers’ pathways to economic independence. Journal of Youth Studies, 1-18. Lees meer
  • Louali, S. (2018) Rapportage Wijkmonitor Gebrookerbos (1-meting) 2018. Gemeente Heerlen.
  • Rudnick, A. (2018). Rapportage onderzoek stimuleringsprogramma Westelijke Mijnstreek: evaluatieonderzoek naar zeven innovatie projecten. Sittard: Zuyd Hogeschool.
  • Sniekers, M. (2018). Professionele ondersteuning vanuit agency van jonge moeders. In G. Cardol & L. Haarsma (Eds.), Verandering door verbinding: Handvatten voor de praktijk van de jeugdprofessional (pp. 213-223). Bussum: Coutinho.
  • Potting, M. (2018). Nieuw relaties met informele zorgverleners. In: Cardol, G., Haarsma, L., 2018. Verandering door verbinding. Handvatten voor de praktijk van de jeugdprofessional. Bussum: Coutinho.
  • Sniekers, M., & van den Brink, M. (2018). Navigating norms and structures: young mothers’ pathways to economic independence. Journal of Youth Studies, 22(2), 187-204. Lees meer
  • Sniekers, M. (2018). Defining dreams: young mothers’ agency in constructions of space. Social & Cultural Geography, 19(8), 1073-1096. Lees meer  

2017

  • Sniekers, M. (2017). Jonge vrouwen als motor van verandering. In M. Hermans & W. Didderen (Eds.), Toekomstperspectieven voor de ont-groeiende stad: Publicatie naar aanleiding van de 9e Neimed Krimplezing (pp. 38-40). Heerlen: Neimed.

2016

  • Sniekers, M. (2016). Jonge moeders: Verantwoordelijk en zelfstandig, in Linders, L., Feringa, D., Potting, M. & Jager-Vreugdenhil, M. (Red.) Tussen regels en vertrouwen: Veranderende rollen in de verzorgingsstaat. Van Gennep, Amsterdam, pp. 123-33.
  • Louali, S., Potting, M., Reverda, N. en Ročak, M. (2016). Zorgkracht van wijken in Sittard-Geleen: De wijken Stadbroek, Geleen-Noord, Holtum en Buchten onderzocht. Maastricht: Lectoraat Sociale Integratie/Zuyd Hogeschool.
  • Louali, S., Potting, M., Reverda, N. en Ročak, M. (2016). Zorgkracht van wijken in Sittard-Geleen: Een onderzoek naar strategieën en sociale interventies in wijken. Maastricht: Lectoraat Sociale Integratie/Zuyd Hogeschool.
  • Louali, S., Potting, M., Reverda, N. en Ročak, M. (2016). Zorgkrachtmonitor: Een handreiking voor het meten van de zorgkracht van wijken. Maastricht: Lectoraat Sociale Integratie/Zuyd Hogeschool.
  • Reverda, N. (2016). De demografische transitie voorbij? Blog, Neimed website (februari 2016).
  • Sniekers, M. (2016). Een nieuw jaar, een nieuwe toekomst. Blog, Neimed website (januari 2016).
  • Tier, M. van der & Potting, M. (2016). Voor iedereen een buddy. Zorg voor een goede match tussen hulpvrager en vrijwilliger (Website Sociaal.Net, 27 januari 2016).Tier, M. van der & Potting, M. (2016). Hulp en steun zijn altijd en overal dichtbij. Een evaluatie van online hulpverlening in het maatschappelijk werk. Utrecht: Movisie.
  • Wevers, C. (2016). Studieloopbaanbegeleiding houdt studenten van het studeren af. (Opinie in de Volkskrant, 4 juni 2016).

2015

  • Caanen, C. (2015). Op weg naar een duurzaam monitor- en evaluatie-instrument voor de wijkteams in Landgraaf: het onderzoeksontwerp. Rapport. Maastricht: Lectoraat Sociale Integratie, CESRT / Wmo-werkplaats Zuyd.
  • Caanen, C. (2015). Een kijkje in de keuken van Landgraaf. Tussenevaluatie pilot ‘Integrale Toegang
  • Sociaal Domein Landgraaf’: wijkteam Ubach over Worms. Website Wmo-werkplaats Zuyd (17 maart 2015).
  • Cardol, G. (2015). Van verzorgingsstaat naar participatiesamenleving. De veranderende rol van ouders in de jeugdzorg. In Carolien Gravesteijn, Monica Aartsma (red.), Meer dan Opvoeden - Perspectieven op het werken met ouders(pp. 37-49). Bussum: Uitgeverij Coutinho.
  • Cardol, G., Hermans, J., Kuipers, M. (2015). Drang: maatregel of attitude?Ouderschapskennis SWP, 18(1), 58-68.
  • Cardol, G. (2015). De betekenis van het recht op autonomie van jeugdigen bij besnijdenis. In Cardol, G., Veerman, T. en Wolthuis, A., Jongensbesnijdenis bezien vanuit mensenrechtelijk perspectief. Leiden: NJCM nr. 56.
  • Hermans, M. (2015). Diverse blogs op Neimed website: Maansverduistering (november 2015); Nieuwe maan (juni 2015); Groeten uit München (maart2015); Herbivoren & Carnivoren (januari 2015).
  • Lamers, C. en Lieshout, C. van (2015). Hoezo kwetsbaar? In L. Linders en D. Feringa (red), Stilstaan om vooruit te komen. Casuïstiekbundel rond het thema informele ondersteuning (pp. 38-39). Movisie.
  • Lamers, C. en Lieshout, C. van (2015). Vrijwillig werken als ervaringsdeskundige. In L. Linders en D. Feringa (red), Stilstaan om vooruit te komen. Casuïstiekbundel rond het thema informele ondersteuning (pp. 46-47). Movisie.
  • Reverda, N. and Hospers, G.J. (2015). Managing population decline in Europe’s urban and rural areas. New York: Springer International Publishing.
  • Reverda, N., Wouw, D. van der en Meier, S. (2015). Randland. Rooilijn, 48(4), 272-279.
  • Reverda, N. (2015). Diverse blogs op Neimed website: Het krimpende dorp (oktober 2015); Opschalen? (juni 2015); Krimp: de creatieve factor (april2015); Leegstandsmanagement? (februari 2015).
  • Ročak, M. (2015). Diverse blogs op Neimed website: Heerlen: een plek om te zien en te ervaren. (december 2015); Heerlen: van de depressieve minister in 2009 tot nu. (mei 2015); Bevolkingsdaling: van crisis tot vernieuwing? (maart2015); The dark side of social capital (januari 2015).
  • Sniekers, M. & Ročak, M. (2015). Stedelijke vernieuwing en de praktijk van het dagelijks leven. Blog, Neimed website (september 2015).
  • Sniekers, M. & Ročak, M. (2015). Jonge vrouwen en stadsvernieuwing in Heerlen. Rooilijn, 48(4), 320-327.
  • Sniekers, M. (2015). Vrouwelijkheid en de vanzelfsprekendheid van nutteloze decoratie. In S. Dudink, & L. Plate (Red), Mythen van gender: Essays voor Willy Jansen (pp. 189-193). Nijmegen: Uitgeverij Vantilt.
  • Sniekers, M. (2015). Diverse blogs op Neimed website: Omelet en omgekeerd pionieren in het Randland. (september 2015); Re-visie van krimp (juni 2015); Limburg is niet gekanteld. (april 2015); Ieder een eigen speeltuin. (februari2015);
  • Tier, M. van der & Potting, M. (2015). Een maatje voor iedereen? Utrecht: Movisie.
  • Tier, M. van der & Potting, M. (2015). Maatjesprojecten zijn nog altijd populair, maar: hoe maak je er een succes van? Website Sociale vraagstukken (31 oktober 2015).
  • Gepubliceerd interview M. van der Tier: Stam, Carolien (2015). Combinatie maatje en professional steeds belangrijker. Website Zorg en Welzijn (21 oktober2015).
  • Gepubliceerd interview M. van der Tier: Sweers, Alexandra (2015). Hoe maak je een maatjesproject effectiever? Website Zorg en Welzijn (21 oktober 2015).
  • Tummers, I. (2015). De veronderstelde burger. Reconstructie en wetenschapstheoretische evaluatie van de beleidstheorie in het lokale democratiebeleid van kabinet-Rutte II. Thesis Master Politiek en Samenleving. Maastricht: Maastricht University.
     

2014

  • Cardol, G. (2014). Vrijwilligers & het nieuwe jeugdzorgstelsel. PiP (Pedagogiek in Praktijk), 77(februari), 30-32.
  • Cardol, G. (2014). Iedere ouder in beginsel een probleemouder? In A. Van der Pas (red.), Hoezo probleemouders? Tien opstellen over de ongemakkelijke relatie ouders - maatschappij. Amsterdam: Uitgeverij SWP.
  • Cardol, G. (2014). Een ezel stoot zich in het gemeen.... Jeugdbeleid, 2, 39-41 (recensie over proefschrift René Clarijs).
  • Cardol, G. (2014). De ondertoezichtstelling in het vreemdelingenrecht. Pleidooi voor een redelijke balans. A&MR(04), 206-214 (met Elsbeth Faber, Germa Lourens).
  • Cardol, G. (2014). Van controleren en beheersen naar de zelfsturende sociaal werker. De transformatie. Maatwerk(4), 25-27.
  • Freitas, M.J. (2014). Enacting Knowledge in a European Project. In R. Freeman, S. Sturdy (eds.), Knowledge in Policy: embodied, inscribed, enacted. London: Policy Press.
  • Hermans, M. (2014). Diverse blogs op Neimed website: New town Spijkcity (november 2014); Groeten uit 19412 Wendorf (juni 2014); Maastricht Region: Jasna strona życia (februari 2014).
  • Reverda, N. et al (2014). Wonen en werken in een grensoverschrijdend perspectief. Conferentieverslag. Heerlen: CBS.
  • Reverda, N. (2014). Population decline and Ageing in Europe. In: S. Hessle (ed), Human rights and social equality: challenges for social work. Farnham: Ashgate.
  • Reverda, N. (2014). Diverse blogs op Neimed website: De waarde van leegstand (december 2014); Mijnpijn (oktober 2014); Inbreiden (juni 2014); Omdenken is grenzen verleggen (maart 2014);
  • Reverda, N. (2014). Krimpend, maar in kleine stapjes. (Interview De Limburger, 10 januari 2014).
  • Ročak, M. (2014). Diverse blogs op Neimed website: Krimp definiëren: easier said than done… Misverstand over krimp definitie (november 2014); Lelijk mooi maken (september 2014); Maak ruimte voor de zachte kant van krimp (mei2014); Retoriek van actief burgerschap en krimp: missing the point? (maart2014).
  • Sniekers, M. (2014). Macht in moederschap: Strategieën van een jonge moeder. Raffia, 26(2), 9-11.
  • Sniekers, M. (2014). Diverse blogs op Neimed website: Mag ik deze dans van u? (november 2014); ‘Tussenstad’: Tussen de mensen. (september 2014); Parkstad Limburg is de ‘Ander’. (juni 2014); Op het kruispunt van krimp: ‘Shrinking olympics?’ (april 2014).
  • Wevers, C. (2014). Diverse columns over de ontwikkelingen in het sociale domein op http://blikophulp.nl/
  • Wilken, J.P., Medar, M., Bugarszki, Z. and Leenders, F. (2014). Community support and participation among persons with disabilities. A study in three European countries. Journal of Social Intervention: Theory and Practice, 23(3), 44-59.
  •  

2013

  • Cardol, G. (2013). Het belang van een gezinsomgeving. Jeugdbeleid, 7(1), 29-30.
  • Cardol, G. (2013). De betekenis van de nieuwe Jeugdwet voor ouders. Bevordert de wet dat ouders minder zorgafhankelijk kunnen zijn?Ouderschapskennis SWP, 16(1), 9-21.
  • Cardol, G. (2013). Inleiding op het thema veiligheid. Ouderschapskennis SWP, 16(2), 108-110.
  • Cardol, G. (2013). Veiligheid als leidend beginsel. Ouderschapskennis SWP, 16(2), 112-123.
  • Cardol, G. (2013). Ruiz Zambrano vanuit familie- en jeugdrechtelijk perspectief. A&MR(8), 376-382.
  • Cardol, G. (2013). Voorkomen versterken bevorderen. PiP (Pedagogiek in Praktijk), 76(december), 12-16.
  • Delespaul, Ph., & Leenders, F., et al (2013). Consensus over de definitie van mensen met een ernstige psychische aandoening (epa) en hun aantal in Nederland. Tijdschrift voor Psychiatrie, 55(6).
  • Huys, D. (2013). God als historicus. De Spaanse katholieke kerk en het Franco-regime. In N. Randeraad, F. Huisman en G. Verbeeck (red.), Geschiedenis is overal (pp. 227-248). Amsterdam: Wereldbibliotheek.
  • Leenders, F.H.R. (2012/2013). Synergie & Empowerment, de beschrijving van doelgroepen, concepten en verschijnselen, alsmede een projectmatige schets van activiteiten. Hogeschool Utrecht en Hogeschool Zuyd (RAAK project).
  • Leenders, F.H.R. (2013). Enkele korte impressies rond verschijnselen en concepten, zoals deze kunnen worden gezien binnen de ‘Synergie & Empowerment’ (S&E) projecten (werkplaatsen) binnen Maastricht. Maastricht: CESRT/Zuyd Hogeschool.
  • Leenders, F.H.R. (2013). Actual situation regarding care and wellbeing arrangements in the Maastricht area, 2013. Maastricht: CESRT/Zuyd Hogeschool.
  • Potting, M. (2013). Het belang van het handelen van de welzijnswerker. In R. Kwekkeboom, P. van Heijst (Red.), Tinteling (online publicatie).
  • Reverda, N. (2013). Diverse blogs op Neimed website: Krimpregio’s: labs voor Nederland (oktober 2013); Weeffout? (augustus 2013).
  • Reverda, N. (2013). Raumpioniere - krimp als wenkend perspectief. Heerlen: Neimed publicaties.
  • Reverda, N. (2013). Krimpt Limburg wel of niet? (Interview De Limburger, oktober 2013).
  • Reverda, N. (2013). Het is niet alleen maar kommer en kwel. PM, 9(9).
  • Ročak, M. (2013).  Social aspects of demographic change in international perspective: the example of DART project. In E. Golata (Ed.), Migracje Mieskancow Duzych Miast (pp. 55-74). Poznan: University of Poznan.
  • Tier, M. van der (2013). Onderzoeksrapport MKBA Maatschappelijk makelen. Maastricht: CESRT Lectoraat Sociale Integratie.
  • Tier, M. van der (2013). Onderzoeksrapport Evaluatie kwetsbare jeugd. Maastricht: CESRT Lectoraat Sociale Integratie.
  • Tier, M. van der (2013). Onderzoeksrapport Evaluatie kwetsbare ouderen.Maastricht: CESRT Lectoraat Sociale Integratie.


2012

  • Cardol, G. (2012). Eerst denken en dan doen. Over het versterken van de eigen kracht van gezinnen en het beter benutten van het sociale netwerk. Lectorale rede, Heerlen: Zuyd Hogeschool, Faculteit Social Studies.
  • Cardol, G. (2012). Non-national Children and Vulnerability: The Child Protection Context. In R. Sheenan, H. Rhoades & N. Stanley (ed.), Vulnerable Children and the Law: International Evidence for Improving Child Welfare, Child Protection and Children’s Rights. London: Jessica Kingsley Publishers.
  • Cardol, G. (2012). De instemmingsverklaring: waarborg of formaliteit? In C. Forder, W. Duijst, A. Wolthuis (red), Kindvriendelijke opsluiting. Leiden: Stichting NJCM Boekerij 53 (met Adrianne van Rheenen).
  • Cardol, G. (2012). Bijzonder lectoraat 'Opvoeden in het Publieke Domein. In R. Rovers (red.), Limburg in 2050. 10 essays over duurzame ontwikkelingen in Limburg. Heerlen: Zuyd Hogeschool.
  • Cardol, G. (2012). Eigen kracht moet goed doordacht, column Right. Tijdschrift voor de Rechten van het Kind, maart 2012, p. 7.
  • Cardol, G. (2012). De betekenis van het kinderrechtenverdrag voor het versterken van de eigen kracht van gezinnen. In H. Jumelet, J. Weenink (red), Zorg voor onszelf? Eigen kracht van jeugdigen, opvoeders en omgeving, grenzen en mogelijkheden voor beleid en praktijk (pp. 99-105). Amsterdam: SWP uitgevers.
  • Cardol, G. (2012). Het versterken van de eigen kracht van het gezin. FJR 65, 34(7/8), 190-195.
  • Cardol, G. (2012). Kinderrechtenverdrag in de praktijk. Handleiding voor de jeugdprofessional. Alphen aan de Rijn: Kluwer Uitgevers.
  • Cardol, G. (2012). Eerder ingrijpen als kans? FJR 65, 34(7/8).
  • Leenders, F.H.R. (2012). Eetstoornissen, (hulp bij) eigen kracht. Amsterdam: BV Uitgeverij SWP.
  • Leenders, F.H.R. (2012). ‘Synergy & Empowerment (S & E) Projects’: Community Supported Care & Cure arrangements for ‘Entrepreneurial’ Users/Patients in Long Term Projects. Elaboration of Starting Conditions, Assessment and Management. Maastricht: CESRT/Zuyd Hogeschool.
  • Reverda, N. en Hospers, G.J. (2012). Krimp, het nieuwe denken - bevolkingsdaling in theorie en praktijk. Den Haag: Boom Lemma Uitgevers.
  • Reverda, N. (2012). Eutropolis: shifting borders? From nation-state to regional identity. The Eutropolitan. Hasselt: The Eutropolitan ted-ex.
  • Reverda, N. (2012). Krimp en vergrijzing: de noodzaak van sociale duurzaamheid. In: Limburg in 2050, 10 essays over duurzame ontwikkelingen in Limburg. Heerlen: Ribuilt.
  • Reverda, N. (2012). Veranderingen in social work in internationaal perspectief. Journal of Social Intervention: Theory and Practice, 21(3), 88-90.
  • Reverda, N. et al. (2012). Het evidence beest in de vaktherapie. Tijdschrift voor vaktherapie, 8(2).
  • Reverda, N. (2012). De creatieve ruggengraat: inleiding. Maastricht: Provincie Limburg.
  • Reverda, N. (2012). Social work in een internationaal perspectief. Column uitgesproken ter gelegenheid van het afscheid van Hans van Ewijk, lector sociale innovatie. Utrecht, april 2012.
  • Reverda, N., Hermans, M., & Ročak, M. (2012). People’s climate in shrinking areas: the case of Heerlen, the Netherlands: how investing in culture and social networks improves the quality of life in shrinking areas. In C. Martinez-Fernandez, N. Kubo, A. Noya & T. Weyman (Eds.), Demographic Change and Local Development: Shrinkage, Regeneration and Social Dynamics (pp. 249- 256). Paris: OECD.
  • Vermeulen, J., Heijden, H. van der, Tier, M. van der & Stoffers, E. (2012). Ouderenparticipatie in onderzoek. Voor en met ouderen. Zorg en Welzijn, 18(1-2), 32-33.