Docent Beeldende Kunst en Vormgeving

We werken op een experimentele en onderzoekende manier. Je gaat bijvoorbeeld naar musea, vakbeurzen en wijken en kijkt heel bewust naar wat je aanspreekt en waarom. Je werkt in groepen aan projecten in 2D, 3D en 4D, die steeds specifieker worden naarmate het jaar vordert. We experimenteren in de werkplaatsen met materialen, machines en technieken. Met metaal, keramiek, hout of stof. Van gieten tot 3D printen, edelsmeden of weven. 

Naast praktische vaardigheden verdiep je je via kunsttheorie, actuele maatschappelijke thema’s, excursies en gesprekken in je persoonlijke en artistieke identiteit. Onder begeleiding van ervaren docenten ontwikkel je vaardigheden om zelfstandig te leren, procesmatig werken, keuzes te maken en initiatief te nemen.

In blok 4 werk je steeds meer binnen de context van de opleiding die je kiest. Zo bereid je je goed voor op het vervolg van je studie, waarin je jouw eigen artistieke en educatieve signatuur verder uitbouwt. De propedeuse is een ontdekkingsjaar waarin jij als toekomstig leraar beeldende kunst en vormgeving ruimte krijgt om te groeien, te proberen, te twijfelen en te kiezen.

Tijdens je opleiding DBKV ontwikkel je lesmateriaal voor specifieke doelgroepen en voer je dat ook echt uit. We leren je ook hoe je jouw werk onderbouwt met inhoudelijke argumenten, en hoe je keuzes maakt op basis van experiment en onderzoek.

In de projecten werk je regelmatig samen met externe partners, zoals scholen, musea of culturele organisaties. Zo leer je op locatie, in de praktijk. Vraaggestuurd leren staat centraal: jouw eigen vragen, ambities en interesses zijn het beginpunt van elk project.

In het derde jaar van je Docent Beeldende Kunst en Vormgeving opleiding geef je steeds meer richting aan je eigen profiel. Je volgt verdiepende vakken en loopt stage in het werkveld. Dit kan in het voortgezet onderwijs, het mbo of bij culturele instellingen zoals een museum of filmhuis. Je kunt ook kiezen voor een minor bij een andere opleiding van Zuyd of bij een andere hogeschool.

Je onderzoekt hoe jij als toekomstig docent beeldende vormgeving betekenis geeft aan actuele thema’s in de samenleving. We stimuleren je om je werk buiten de muren van de academie te brengen en met anderen te delen. Zo groei je in het zichtbaar maken van je visie, en leer je hoe je jouw ideeën vertaalt naar concrete educatieve situaties.

In je afstudeerjaar werk je zelfstandig aan een educatief project waarin jouw artistieke én didactische kwaliteiten samenkomen. Je laat zien wat je hebt geleerd en hoe jij als Docent Beeldende Kunst en Vormgeving in de wereld staat. Je onderzoekt een zelfgekozen onderwerp, ontwikkelt lesmateriaal, voert het uit en reflecteert op het effect ervan.

Je loopt stage en kunt op uitwisseling naar een buitenlandse academie, om je perspectief verder te verbreden. Je sluit de opleiding af met het afstudeerprogramma The Artist Educator, waarin je jouw signatuur als docent en maker vormgeeft. 

Afstudeertitel
Na je afstuderen mag je de titel 'Bachelor of Education' gebruiken.

Daarnaast loop je stage op uiteenlopende plekken in het primair en voortgezet onderwijs, het mbo of hbo, maar ook bij musea en kunstinstellingen. Je stages bouwen we stap voor stap op. Je begint met minder complexe opdrachten en wordt zo begeleid naar meer zelfstandige en uitdagende stages. Samen met je instituutsopleider kijk je welke stage past bij jouw leerdoelen en ontwikkeling. We zorgen een stageplek die past bij je interesses en goed aansluit bij wat je leert in de opleiding. 

Je leert in verschillende contexten en ontdekt hoe je je artistieke en educatieve vaardigheden inzet op uiteenlopende plekken. Zo beweeg je je moeiteloos tussen atelier, werkplaats en educatieve praktijk, in binnen- en buitenland.

Daarnaast speelt studentbegeleiding een belangrijke rol bij je kunst docent opleiding. In de propedeuse volg je in het eerste leerjaar de leerlijn Professional Identity, waarin je reflecteert op jezelf als maker, mens en toekomstig docent. Thema’s als groepsdynamiek, feedback geven en ontvangen, omgaan met stress, leefstijl en identiteitsvorming komen hierin aan bod. Deze begeleiding helpt je om je zelfregulerend en zelflerend vermogen te vergroten. 

In de jaren daarna is begeleiding meer afgestemd op jouw vragen en behoeften. Studentbegeleiding houdt ook zicht op je welzijn en studievoortgang. We staan voor je klaar en ondernemen indien nodig in samenspraak met jou actie om je studie tot docent beeldende kunst soepel te laten verlopen. Zo zorgen we er samen voor dat je je als student kunt ontwikkelen in een veilige, stimulerende leeromgeving.

Je ontvangt per blok een rooster, zodat je weet wat je kunt verwachten en je studie goed kunt plannen. De onderwijsstructuur is overzichtelijk opgebouwd in blokken, met vaste thema’s en leerdoelen.

Onze studentbegeleider ondersteunt je bij het bewaken van je studievoortgang en kijkt ook mee als er iets speelt rondom je welzijn. In het eerste jaar van je studie DBKV heb je regelmatig vaste gesprekken. In de jaren daarna is de begeleiding meer afgestemd op jouw vragen en situatie. Zo zorgen we samen voor een leeromgeving waarin je de ruimte hebt om te groeien en op tijd hulp krijgt als dat nodig is.