Ontdek ons onderzoeksportfolio

Het Raamwerk Klinimetrie is een stappenplan, bestaande uit acht stappen, dat het selecteren van een meetinstrument en toepassen van het meetresultaat (ten dienste van het klinisch redeneerproces) ondersteunt. Dit project heeft als doel om het raamwerk klinimetrie verder te dissemineren en waar mogelijk te implementeren in de bestaande bachelor en (professionele) masteropleidingen fysiotherapie en in de post-hbo nascholing.

MHealth applicaties, zoals PsyMate voor signalering, screening, diagnostiek en het meten en monitoren van psychische klachten, zijn binnen de GGZ efficiënt gebleken, maar momenteel nog onvoldoende toegankelijk voor mensen met een visuele beperking. De app PsyMate helpt gebruikers te herkennen, welke activiteiten, situaties en omgevingsfactoren hun emoties, gedachten en gedrag positief of negatief beïnvloeden. Dit leidt tot meer inzicht, faciliteert zelfmanagement en het verkrijgen van zorg op maat.

Het project CrossCare stimuleert, ondersteunt en versnelt innovaties in de zorg. CrossCare draagt bij aan de ontwikkeling en implementatie van zorginnovaties (product, dienst, concept) door het aanbieden van een zorgproeftuinsetting en beschikt over een fonds waarmee innovatieprojecten kunnen worden ondersteund. Het is een samenwerking tussen diverse proeftuinen in Belgie en Nederland.

Een dyslexiehulpmiddel is écht een middel dat ‘helpt’. Dat wil zeggen dat het hulpmiddel ervoor zorgt dat personen met dyslexie in hun kracht gezet worden zodat ze thuis, op school en op het werk optimaal kunnen functioneren. Op die manier kunnen personen met dyslexie hun talenten laten zien.

Het Atrium Medisch Centrum, de Universiteit Maastricht en Zuyd Hogeschool willen in een onderzoek nagaan welke nazorgmogelijkheden er (in de regio) zijn, welke behoeften patiënten hebben en hoe professionals dit in de (na)zorg kunnen implementeren, met nadruk op het meenemen van de individuele patiënt in de beslissing (gedeelde besluitvorming).

Het doel is het verbeteren van de kwaliteit van bestaande oncologische zorgpaden, en daarmee de kwaliteit van zorg, met behulp van de ervaring en beleving van de oudere kankerpatiënt, de mantelzorg en zorgverleners.

Doorontwikkeling, implementatie en evaluatie van een digitale Template Nazorggesprek voor gepersonaliseerde nazorg in de transmurale zorgketen voor patiënten met maligne lymfoom en multipel myeloom. Het doel is een betere kwaliteit van leven van patiënten met kanker en een betere kwaliteit en efficiëntie van voor- en nazorg.

Personen met spraak-, taal-, stem- en gehoorproblemen ervaren beperkingen in hun communicatieve participatie. De belangrijkste behandelaar die hen helpt om deze problemen te verminderen, is de logopedist. Hierbij maakt de logopedist gebruik van uiteenlopende diagnostiek en behandeling.

Een bruikbaar instrument om het construct communicatieve participatie te evalueren, ontbrak echter. Dat gold ook voor een methode om de logopedische behandeling in te richten op basis van doelen van de cliënt op het gebied van communicatieve participatie.
Om persoonsgerichte zorg, waarbij de keuze en autonomie van de cliënt centraal staat, te kunnen bieden was er dringend behoefte aan dergelijke instrumenten en methodes.

P4C verbetert inclusie en participatie op school.

Voor mensen die gebruik maken van zorg is de zorgrelatie, met name de omgang tussen cliënten en hulpverleners, van groot belang. Echter, op dit moment bestaan er voor mensen die moeilijkheden ervaren in de communicatie zeer weinig methoden om de zorgrelatie in kaart te brengen. In dit project wordt een generiek, valide en communicatief toegankelijk kwaliteitsinstrument ontwikkeld dat de kwaliteit van de zorgrelatie tussen communicatiekwetsbare mensen en hun hulpverleners inzichtelijk maakt.

De zorg wordt steeds complexer. Dit vraagt van zorgprofessionals in opleiding dat zij interprofessioneel kunnen samenwerken. Er is echter weinig bekend over hoe interprofessionele competenties betrouwbaar kunnen worden beoordeeld. Het doel van dit onderzoek is het ontwikkelen van meer kennis over ontwerprichtlijnen en implementatie voor een assessmentprogramma voor interprofessionele competenties.

Het doel was om in dit proefschrift was om acties, uitdagingen en behoeften van ouders te beschrijven in relatie tot ondersteuning van participatie van hun schoolgaande kinderen met een lichamelijke beperking.