In dit living lab staat participatie en vitaliteit van kinderen met en zonder beperkingen centraal. Doel is een duurzame samenwerking rondom dit thema met partners in de regio. Interprofessioneel onderwijs speelt hierin een centrale rol. Samen met partners uit de regio willen we de thematiek van dit living lab verder specificeren en samenwerken in projecten waarin praktijk, onderwijs en onderzoek samen optrekt.
Krachttraining helpt om zowel acute als overbelastingsblessures te voorkomen – in het laatste geval zelfs met vijftig procent. Toch zijn er jaarlijks nog zo’n 3,5 miljoen sportblessures in Nederland. In samenwerking met fysiotherapeuten, de atletiekunie en verschillende docenten en studenten is daarom ICaptur ontwikkeld.
Kunst en cultuur maken essentieel deel uit van een mensleven. Dat mag niet wegvallen wanneer je naar een verpleeghuis verhuist. Bij klassieke kunst kan een kijker enkel vanaf een afstand observeren en interpreteren. Interactieve kunst mag worden aangeraakt. Je kan experimenteren en uitproberen. De betekenis wordt gevormd tijdens de interactie. Dit werkt drempelverlagend en opent mogelijkheden voor ouderen met dementie. Het project ‘interactieve kunst in de ouderenzorg’ onderzoekt hoe je samen met ouderen die aan dementie lijden een interactieve kunstinstallatie ontwikkelt, en evalueert hoe de ouderen op de installaties reageren
Mensen met een verworven neurologische aandoening (bijvoorbeeld volwassenen na een beroerte), moeten bewegingen vaak opnieuw leren en verbeteren om weer zelfstandig te kunnen functioneren. Dit proces van motorisch leren is complex en multifactorieel.
Mensen die een beroerte hebben gehad moeten vaak motorische vaardigheden opnieuw leren. Dit kan op veel verschillende manieren. In dit project werd onderzocht hoe de onbewuste motorische leerstrategieën analogie leren, foutloos leren en observationeel leren toegepast kunnen worden en welke ondersteunende technologieën ingezet kunnen worden om het lopen bij cliënten na een beroerte te verbeteren.
Bij het stimuleren van voldoende lichaamsbeweging van ouderen in zorginstellingen is het belangrijk om goed zicht te krijgen op de wensen en voorkeuren van de ouderen zelf. Voor dit doel is de MIBBO ontwikkeld.
Na een beroerte moeten patiënten veel bewegingen opnieuw aanleren. Samen met de fysiotherapeut oefent de patiënt deze bewegingen tijdens de therapie. Voor een snelle en duurzame revalidatie is het van belang dat de patiënt die bewegingen ook thuis oefent. In het project ‘De kracht van het onbewuste leren 2.0’ is veel kennis opgedaan over de beste manier van leren.
Mensen met neurologische en geriatrische aandoeningen ervaren vaak problemen op het gebied van bewegen. Fysiotherapeuten in de eerste lijn zijn vaak op zoek naar kennis en tools die hen helpen om deze doelgroepen optimaal te ondersteunen. Het aanleren en verbeteren van bewegingen wordt motorisch leren genoemd. De huidige kennis op gebied van motorisch leren is vooral gericht op de theorie. Het doel van dit project is om fysiotherapeuten te helpen om deze grote hoeveelheid theoretische kennis en daarnaast de veelal standaard benaderingen te vertalen naar een goed onderbouwde gepersonaliseerde aanpak.
Het aantal kankerpatiënten – en daarmee de behoefte aan kankernazorg – stijgt. Toch blijven de verwijzingen naar passende nazorg achter. Doordat problemen en risico’s op veel verschillende gebieden kunnen liggen en de patiëntbehoefte kan veranderen in de loop van de tijd, is voor de verwijzing naar kankernazorg maatwerk nodig. De inzet van patiëntprofielen kan helpen om sneller de actuele situatie van de patiënt te achterhalen en zo sneller te verwijzen naar passende nazorg.
BETER staat voor Beweeg, eET, verandER. De BETER programma’s bieden informatie en ondersteuning voor doelgroepen om een gezonde en actieve leefstijl aan te nemen. De begeleiding op het gebied van bewegen, voeding en mindset wordt zoveel mogelijk gepersonaliseerd door specifiek aandacht te geven aan de persoonlijke kenmerken van de deelnemer (subtypes). Het programma combineert groepsactiviteiten, kookworkshops en weblectures met individuele begeleiding door een leefstijlcoach. Daarnaast kan de BETER app ondersteuning bieden op de langere termijn.
BETER in balans richt zich op mensen met reumatoïde artritis. Het doel is om een goede balans te vinden op het gebied van beweging, voeding en mindset waardoor klachten – zoals pijn en vermoeidheid – kunnen verminderen en de vitaliteit toeneemt. De op maat begeleiding bevordert de eigen-regie en het zelfmanagement waardoor de nieuwe leefstijl ook op lange termijn vol te houden is.
CrossCare 2.0 is een internationaal Interreg-project van Interreg Vlaanderen-Nederland dat innovaties in de zorg stimuleert, ondersteunt en versnelt. CrossCare beschikt over een fonds waarmee innovatieprojecten (deels) kunnen worden gefinancierd. Verder biedt CrossCare ondersteuning bij innovatieprojecten door Nederlandse en Vlaamse zorgproeftuinen.
Namens Zuyd Hogeschool is het Expertisecentrum voor Innovatieve Zorg en Technologie (EIZT) in samenwerking met het Lectoraat Ondersteunende Technologie in de Zorg, 1 van de 8 zorgproeftuinen die de geselecteerde bedrijven en zorgorganisaties via CrossCare begeleidt.
Dit doen we onder andere door innovaties te demonstreren, testen en evalueren met eindgebruikers en via co-creatie met cliënten en zorgprofessionals.
