Vind wat je zoekt binnen Zuyd Hogeschool

Van de NOS tot L1 en van de Telegraaf tot dagblad De Limburger: landelijke, regionale en andere media hebben volop bericht over de brandbrief en het onderwijsmanifest van de Limburgse onderwijsinstellingen, provincie, kerngemeenten en andere partners. Daarin vraagt de brede coalitie om maatwerk in regelgeving en een internationale oriëntatie om kaalslag in het Limburgs onderwijs te voorkomen.

Prof. dr. Susan van Hooren is per 1 april 2024 benoemd tot lector Kennisontwikkeling Vaktherapieën (KenVaK) bij Zuyd Hogeschool. Susan was al eerder als lector verbonden aan Zuyd, en keert nu terug. Aan de hand van een aantal vragen vertelt zij iets over zichzelf en over haar plannen als nieuwe lector.

Collegevoorzitter André Postema geeft maandelijks te denken over ontwikkelingen bij Zuyd, in de regio, maatschappij en onderwijsland. Ditmaal gaat André in op het Limburgs onderwijsmanifest, regionale verschillen en het rapport ‘Elke regio telt!’ “Ja, elke regio telt! Maar sommige regio’s tellen toch meer dan andere.”

Dr. Lineke van Hal hield op 26 maart 2024 haar inaugurele rede als lector, de officiële start van haar werk als lector van het bijzonder lectoraat Beroepsvorming in het Publiek Sociaal Domein. Dit lectoraat richt zich op het versterken van professionals die werkzaam zijn in het publiek sociaal domein. Wij stelden Lineke 5 vragen over haar inauguratie en haar nieuwe rol als lector.

Ontwikkeling van een onderwijsprogramma waarin studenten leren om eHealth‑apps te selecteren en te gebruiken ter preventie van gezondheidsproblemen, zodat eHealth en preventie beter geïntegreerd worden in zorgopleidingen.

Bevordering van samenwerking tussen studenten en zorgprofessionals uit verschillende zorgdisciplines met als doel interprofessionele competenties te ontwikkelen en betere, geïntegreerde zorg te leveren.

De complexiteit van zorgvragen neemt toe. Problemen en vragen hebben betrekking op meerdere leefgebieden. Interprofessionele samenwerking is nodig om aan deze complexiteit te kunnen voldoen. Bij het opzetten van een nieuw interprofessioneel samenwerkingsverband is het van belang een aantal stappen systematisch te doorlopen. Vanuit het lectoraat Wijkgerichte Zorg bieden we tools en ondersteuning bij het opzetten of verduurzamen van een interprofessioneel samenwerkingsverband.

Het lectoraat Wijkgerichte Zorg levert op verschillende manieren een bijdrage aan interprofessionele onderwijsactiviteiten, in zowel bachelor, master als post hbo-onderwijs.

In de leergemeenschap Heerlen leren burgers en professionals samen om kennis en ervaring te benutten, zodat sociale buurtteams van STAND-BY! beter kunnen vernieuwen.

In dit project is een aanpak ontwikkeld die (verpleegkundige) teams binnen de langdurige ouderenzorg motiveert om te leren en te innoveren.

Ontwikkeling en onderzoek van digitale zorgtechnologieën zoals apps, wearables en online tools om deze effectief en duurzaam in de eerstelijnszorg toe te passen.

Dit project was erop gericht om wijkverpleegkundigen bekend te maken met het Nurses in the Lead-programma (NitL), gericht op het versterken van hun verpleegkundig leiderschap.