ZELF 2.0 bouwt voort op het ZELF-programma en verbetert dit op basis van praktijkervaringen. Het project kent 3 fases:
Doorontwikkeling van materialen via co-creatie.
Praktijktest en evaluatie van gebruikservaringen.
Implementatieplan met doelen, doelgroepanalyse en borging.
Doel is een beter toepasbaar en breed inzetbaar programma voor het stimuleren van zelfredzaamheid bij ouderen.
Het 4-bollen model ondersteunt de cliënt en de professional bij het verkennen van het cliëntperspectief op de huidige en de gewenste situatie van de cliënt. De professional kan met behulp van het 4-bollen model inzicht krijgen in de medische klachten, als ook de gevolgen van de aandoening voor het dagelijks leven en de kwaliteit van leven van de cliënt. Het model ondersteunt de cliënt bij het vertellen van zijn verhaal en kan bijdragen aan reflectie op de eigen situatie. Het 4-bollen model is gebaseerd op de ‘International Classification of Functioning, Disability and Health’ (ICF), een raamwerk voor gezondheid en menselijk functioneren, ontwikkeld door de World Health Organisation (WHO). Het is ontwikkeld samen met cliënten, professionals en experts.
Deze documenten beschrijven wat we bedoelen met cliënten- en burgerparticipatie, waarom het belangrijk is en vooral hoe het daadwerkelijk gedaan kan worden. De toolkits geven onderzoekers en docenten binnen EIZT handvatten om cliënt- en burgerparticipatie daadwerkelijk toe te passen.
Met deze kompas wordt het mogelijk de impact van onderzoeken of projecten te vergoten waardoor er in de praktijk ook werkelijke verbeteringen kunnen worden toegepast.
Communicatie is belangrijk om deel te nemen aan de samenleving. Mensen met communicatieve beperkingen willen vaak meer zeggen dan ze kunnen. Hierdoor worden ze beperkt. Communicatie Ondersteunende Hulpmiddelen (COH) zijn voor hen een belangrijk instrument om deze beperkingen te overbruggen. Maar dat kan alleen als het hulpmiddel goed wordt ingezet. Hiervoor is hulp nodig van leveranciers, professionals en de sociale omgeving. Binnen het project COM werden twee websites ontwikkeld om hierin te voorzien.
De website communicatiekeuzehulp is er voor mensen die moeite hebben met communiceren en voor hun gesprekspartner. Zorgverleners en andere professionals vinden er een handig overzicht van communicatiehulpmiddelen. De website biedt de mogelijkheid om samen met een cliënt in gesprek te gaan en beslissingen te nemen over communicatieve ondersteuning.
Voor kleine en middelgrote bedrijven (MKB/KMO's) is een internationale en digitale mentaliteit essentieel. Interreg DigitSME is bedoeld om het MKB/KMO op deze gebieden te versterken.
Het Europese N-POWER-project had primair ten doel innovatief ‘buurtontwikkelingsbeleid’ te ondersteunen dat steden in de Euregio Maas-Rijn in staat stelt om hun ‘uitgesloten’ wijken en inwoners op een creatieve, inclusieve en duurzame manier te laten integreren. Dit heeft naar verwachting positieve effecten: terugdringen van de ongelijkheid tussen wijken; economische revitalisatie van achterstandswijken door het creëren van nieuwe lokale activiteiten en banen; bijdragen aan de sociale ontwikkeling van wijken door middel van community learning, sociale integratie, sociale cohesie en gezamenlijke voorzieningen. Het N-POWER-project richtte zich dus op de omgevingsgerichte, sociale en economische integratie van uitgesloten wijken en hun inwoners. De uitkomsten van dit leerzame project zijn via onderstaande websitepagina te lezen en te beluisteren.
Het project "De kunst van het raken" richt zich op het versterken van onderwijs op gebied van leefstijl en preventie. Docent-onderzoekers werken samen met studenten, zorgprofessionals en experts op het gebied van implementatie, gedragsverandering en onderwijswetenschappen aan de vraag wat onderwijs écht betekenisvol maakt en hoe leerervaringen kunnen ‘raken’.
Praktische handvatten voor fysiotherapeuten om meetresultaten zinvol te gebruiken voor persoonsgerichte zorg bij patiënten met COPD.
Hoe maak je muziekonderwijs toegankelijk voor leerlingen met een beperking? Binnen de opleiding Docent Muziek van Conservatorium Maastricht krijgen studenten de kans zich hierin te specialiseren via de afstudeerrichting Orthopedagogisch Muziekbeoefenaar (OMB). Deze OMB-specialisatie is uniek in Nederland en wordt alleen aangeboden bij de opleiding Docent Muziek van Conservatorium Maastricht.
VISTA college en Zuyd Hogeschool intensiveren hun samenwerking om de ontwikkelkansen voor studenten te versterken. De focus ligt daarbij op cruciale tekortsectoren zoals zorg en techniek maar ook op ict en economie. Samen willen zij een leeromgeving realiseren waarin elke student, ongeacht waar deze instroomt, de mogelijkheid krijgt om door te groeien, terug te keren en zich blijvend te ontwikkelen. Zo blijven studenten van waarde voor zichzelf, het vak en de regio.
