Vind wat je zoekt binnen Zuyd Hogeschool

Mensen die gebruikmaken van zorg komen er veel mee in aanraking: het invullen van vragenlijsten. Vaak vinden mensen dit echter zeer moeilijk. Professionals, maar ook cliënten ergeren zich aan deze vragenlijsten. Ze zijn te lang, te moeilijk of onaantrekkelijk. Daardoor worden vragenlijsten weinig gebruikt en hebben ze weinig betekenis in de dagelijkse praktijk. Het project Zie & Hoor de Cliënt heeft dit aangepakt door vragenlijsten toegankelijk te maken voor iedereen, ook voor mensen die communicatiekwetsbaar zijn door een niet-aangeboren hersenletsel. En hiervoor zijn zij in de running voor een RAAK-award.

Inhoud en samenwerking bij het op maat opstellen van doelen en actieplannen voor chronisch zieken. In dit kader is in nauwe samenwerking met professionals en patiënten het 4-bollenmodel ontwikkeld.

Zorgprofessionals moeten in staat zijn om meetinstrumenten doelgericht te selecteren, zinvol te gebruiken en de uitkomsten ervan adequaat te interpreteren. Verschillende hogescholen met zorgopleidingen hebben de behoefte om de opleiding van zorgprofessionals op dit punt te verbeteren door leermaterialen te delen.

Het Atrium Medisch Centrum, de Universiteit Maastricht en Zuyd Hogeschool willen in een onderzoek nagaan welke nazorgmogelijkheden er (in de regio) zijn, welke behoeften patiënten hebben en hoe professionals dit in de (na)zorg kunnen implementeren, met nadruk op het meenemen van de individuele patiënt in de beslissing (gedeelde besluitvorming).

Voor veel mensen is communiceren vanzelfsprekend. Dit kan plotsklaps veranderen door taalverlies na een beroerte, of geleidelijk veranderen door het verzwakken van het stemgeluid vanwege de ziekte van Parkinson. Kinderen die stotteren en kinderen met een taalontwikkelingsstoornis ervaren al op jonge leeftijd de gevolgen van miscommunicatie en beperkingen in het uiten van de eigen behoeften en gevoelens. Dit heeft een negatieve impact op hun welbevinden, sociaal-emotionele ontwikkeling, schoolsucces en het meedoen met vriendjes en klasgenoten.

In deze innovatie wordt gewerkt aan de Juiste Zorg Op de Juiste Plek voor kinderen met Developmental Coordination Disorder (DCD) in Friesland.

Voor mensen die gebruik maken van zorg is de zorgrelatie, met name de omgang tussen cliënten en hulpverleners, van groot belang. Echter, op dit moment bestaan er voor mensen die moeilijkheden ervaren in de communicatie zeer weinig methoden om de zorgrelatie in kaart te brengen. In dit project wordt een generiek, valide en communicatief toegankelijk kwaliteitsinstrument ontwikkeld dat de kwaliteit van de zorgrelatie tussen communicatiekwetsbare mensen en hun hulpverleners inzichtelijk maakt.

Dit promotieonderzoek van Darcy Ummels (promotieteam, Dr. Susy Braun, Dr. Emmylou Beekman en Prof. Dr. Sandra Beurskens) heeft als doel het implementeren van activiteitenmeters in het dagelijks leven en in de gezondheidszorg.

Het doel was om in dit proefschrift was om acties, uitdagingen en behoeften van ouders te beschrijven in relatie tot ondersteuning van participatie van hun schoolgaande kinderen met een lichamelijke beperking.

Zorgprofessionals ervaren dagelijks een grote uitdaging om de communicatieproblemen met cliënten die communicatiekwetsbaar zijn te overbruggen. De vraag is hoe een optimale dialoog bereikt kan worden met deze groep mensen.

Het tijdig identificeren van kwetsbare ouderen biedt mogelijkheden om nadelige gevolgen van kwetsbaarheid te voorkomen dan wel uit te stellen. Wat zijn kwalitatief goede meetinstrumenten om kwetsbaarheid bij ouderen op te sporen?

De zorg wordt steeds complexer. Dit vraagt van zorgprofessionals in opleiding dat zij interprofessioneel kunnen samenwerken. Er is echter weinig bekend over hoe interprofessionele competenties betrouwbaar kunnen worden beoordeeld. Het doel van dit onderzoek is het ontwikkelen van meer kennis over ontwerprichtlijnen en implementatie voor een assessmentprogramma voor interprofessionele competenties.