Bachelorstudiengang Ergotherapie

Theoretische Grundlagen und ergotherapeutische Modelle
Der Geschichte der nationalen wie auch der internationalen Ergotherapie und weiterführend mit aktuellen ergotherapeutischen Praxis- und Prozessmodellen. Andere Themen sind beispielsweise Konzepte wie Betätigung, Aktivität und methodisches Handeln in der Ergotherapie.

Wissenschaftliches Arbeiten
In diesem Unterrichtsmodul lernen Sie die grundlegenden Unterschiede zwischen qualitativer und quantitativen Forschungsmethoden und – designs kennen. Dazu gehören Grundkenntnisse bzgl. verschiedener Formen der Datenerhebung wie auch der Datenauswertung. Es wird Ihnen das notwendige Handwerkszeug für eine Literaturrecherche als auch der Beurteilung der gefunden Literatur vermittelt. Ferner erhalten Sie einen Überblick über die Bedeutung von evidence basiertem Arbeiten. Um schon vor der Durchführung der Bachelorarbeit die Möglichkeit zur praktischen Übung zu erhalten wird unter anderem eine Miniforschung durchgeführt.

Besondere Aktivitäten 
In den besonderen Aktivitäten oder besonderen Diensten werden von den Studentinnen und Studenten Themen für die Hogeschool, d.h. für die Allgemeinheit, bearbeitet. Aufgabe für die Studentinnen und Studenten ist es sich mit einem Thema intensiv sowie innovativ auseinanderzusetzen und somit die Sachkenntnis zu vertiefen. 

Kasuistik 
Sie betrachten ein Fallbeispiel aus verschiedenen Blickwinkeln und wenden dabei das vermittelte Wissen an. Der berufspraktische Bezug steht dabei im Vordergrund. 

Bachelorarbeit
Den Abschluss des Studiums bildet das Schreiben der Bachelorarbeit und deren Präsentation. Basierend auf der Arbeit wird ein Artikel und ein Poster erstellt. In Absprache mit Ihren begleitenden Dozentinnen und Dozenten wählen Sie ein Thema aus, das Sie im Rahmen Ihrer Bachelorarbeit erforschen. Hierfür führen Sie eine Literaturrecherche durch und erstellen einen Forschungsplan. In der Bachelorarbeit beschreiben Sie Forschungsdesign, Methode, Durchführung und Auswertung der Studie, sowie Darstellung der Ergebnisse und deren kritische Reflektion und Diskussion. 

Beraten 
In diesem Modul lernen Sie den ergotherapeutischen Beratungsprozess zur Versorgung eines Klienten(-systems) mit Hilfsmitteln und/oder einer Wohnraumanpassung selbständig durchzuführen. Dabei werden Vorlesungen, praktischen Übungen, ein Hausbesuch mit Simulationsklienten und Gruppenarbeiten zur Anwendung kommen. Neben dem Niederländischen Kontext (Schwerpunkt) berücksichtigen wir auch die Situation in Deutschland. 

Arbeit 
Arbeit bzw. Arbeitsrehabilitation und Ergotherapie stehen in diesem Modul zentral. Sie werden sich mit der Bedeutung, die Arbeit bzw. Arbeitsverlust im Leben eines Menschen einnehmen können auseinandersetzen. Sie erhalten zudem die Möglichkeit verschiedene ergotherapeutischen Arbeitsfelder und Möglichkeiten, die sich für die Ergotherapie in Bezug zur Arbeit, vor den jeweiligen rechtlichen und gesetzlichen Rahmenbedingungen ergeben genauer zu betrachten. 

Wissenschaftliches Arbeiten
In diesem Unterrichtsmodul lernen Sie die grundlegenden Unterschiede zwischen qualitativer und quantitativen Forschungsmethoden und – designs kennen. Dazu gehören Grundkenntnisse bzgl. verschiedener Formen der Datenerhebung wie auch der Datenauswertung. Es wird Ihnen das notwendige Handwerkszeug für eine Literaturrecherche als auch der Beurteilung der gefunden Literatur vermittelt. Ferner erhalten Sie einen Überblick über die Bedeutung von evidence basiertem Arbeiten. Um schon vor der Durchführung der Bachelorarbeit die Möglichkeit zur praktischen Übung zu erhalten wird unter anderem eine Miniforschung durchgeführt.

Qualitätssicherung und Professionalisierung
In diesem Modul werden Sie sich weitere Kentnisse in den Bereichen Qualitätssicherung, Qualitätssystemen und Professionaliserung aneignen. Sie werden sich mit der jeweiligen Gesetzgebung und den daraus resultierenden Möglichkeiten aber auch Verpflichtungen für die Ergotherapie auseinandersetzen.

Besondere Aktivitäten 
In den besonderen Aktivitäten oder besonderen Diensten werden von den Studentinnen und Studenten Themen für die Hogeschool, d.h. für die Allgemeinheit, bearbeitet. Aufgabe für die Studentinnen und Studenten ist es sich mit einem Thema intensiv sowie innovativ auseinanderzusetzen und somit die Sachkenntnis zu vertiefen. 

Kasuistik 
Sie betrachten ein Fallbeispiel aus verschiedenen Blickwinkeln und wenden dabei das vermittelte Wissen an. Der berufspraktische Bezug steht dabei im Vordergrund. 

Bachelorarbeit
Den Abschluss des Studiums bildet das Schreiben der Bachelorarbeit und deren Präsentation. Basierend auf der Arbeit wird ein Artikel und ein Poster erstellt. In Absprache mit Ihren begleitenden Dozentinnen und Dozenten wählen Sie ein Thema aus, das Sie im Rahmen Ihrer Bachelorarbeit erforschen. Hierfür führen Sie eine Literaturrecherche durch und erstellen einen Forschungsplan. In der Bachelorarbeit beschreiben Sie Forschungsdesign, Methode, Durchführung und Auswertung der Studie, sowie Darstellung der Ergebnisse und deren kritische Reflektion und Diskussion. 

Theoretische Grundlagen und ergotherapeutische Modelle
Der Geschichte der nationalen wie auch der internationalen Ergotherapie und weiterführend mit aktuellen ergotherapeutischen Praxis- und Prozessmodellen. Andere Themen sind beispielsweise Konzepte wie Betätigung, Aktivität und methodisches Handeln in der Ergotherapie.

Beraten 
In diesem Modul lernen Sie den ergotherapeutischen Beratungsprozess zur Versorgung eines Klienten(-systems) mit Hilfsmitteln und/oder einer Wohnraumanpassung selbständig durchzuführen. Dabei werden Vorlesungen, praktischen Übungen, ein Hausbesuch mit Simulationsklienten und Gruppenarbeiten zur Anwendung kommen. Neben dem Niederländischen Kontext (Schwerpunkt) berücksichtigen wir auch die Situation in Deutschland. 

Arbeit 
Arbeit bzw. Arbeitsrehabilitation und Ergotherapie stehen in diesem Modul zentral. Sie werden sich mit der Bedeutung, die Arbeit bzw. Arbeitsverlust im Leben eines Menschen einnehmen können auseinandersetzen. Sie erhalten zudem die Möglichkeit verschiedene ergotherapeutischen Arbeitsfelder und Möglichkeiten, die sich für die Ergotherapie in Bezug zur Arbeit, vor den jeweiligen rechtlichen und gesetzlichen Rahmenbedingungen ergeben genauer zu betrachten. 

Wissenschaftliches Arbeiten
In diesem Unterrichtsmodul lernen Sie die grundlegenden Unterschiede zwischen qualitativer und quantitativen Forschungsmethoden und – designs kennen. Dazu gehören Grundkenntnisse bzgl. verschiedener Formen der Datenerhebung wie auch der Datenauswertung. Es wird Ihnen das notwendige Handwerkszeug für eine Literaturrecherche als auch der Beurteilung der gefunden Literatur vermittelt. Ferner erhalten Sie einen Überblick über die Bedeutung von evidence basiertem Arbeiten. Um schon vor der Durchführung der Bachelorarbeit die Möglichkeit zur praktischen Übung zu erhalten wird unter anderem eine Miniforschung durchgeführt.

Qualitätssicherung und Professionalisierung
In diesem Modul werden Sie sich weitere Kentnisse in den Bereichen Qualitätssicherung, Qualitätssystemen und Professionaliserung aneignen. Sie werden sich mit der jeweiligen Gesetzgebung und den daraus resultierenden Möglichkeiten aber auch Verpflichtungen für die Ergotherapie auseinandersetzen.

Wahlfächer
Im dritten Semester bieten wir Ihnen zwei Wahlfächer an zu folgenden Themen:

• Political occupational therapy

• Gesundheitsförderung und Prävention

Besondere Aktivitäten 
In den besonderen Aktivitäten oder besonderen Diensten werden von den Studentinnen und Studenten Themen für die Hogeschool, d.h. für die Allgemeinheit, bearbeitet. Aufgabe für die Studentinnen und Studenten ist es sich mit einem Thema intensiv sowie innovativ auseinanderzusetzen und somit die Sachkenntnis zu vertiefen. 

Kasuistik 
Sie betrachten ein Fallbeispiel aus verschiedenen Blickwinkeln und wenden dabei das vermittelte Wissen an. Der berufspraktische Bezug steht dabei im Vordergrund. 

Praxisprojekt 
Sie wählen ein Thema aus, bei welchem Sie Ihre Kompetenzen in der Praxis anwenden und erweitern wollen. Die Thematik kann variieren, abhängig vom Lernauftrag, den Sie in Absprache mit den DozentInnen stellen. Zum Beispiel: Nutzung, Einsatz, Entwicklung von Qualitätskonzepten in der jeweiligen Arbeitssituation, oder die Anwendung von Methoden zur Verbesserung der Qualität.

Diversität
Das Modul Diversität bietet Ihnen die Möglichkeit, vor dem Hintergrund einer stetig wachsenden Zunahme von Klienten mit Migrationshintergrund, sich mit den verschiedenen Aspekten, die eine multikulturelle Gesellschaft für die Ergotherapie beinhaltet auseinanderzusetzen. Es wird eine Grundlage für die Aneignung interkultureller Kompetenzen gelegt.

• Screenen
  Der Ergotherapeut inventarisiert gezielt und systematisch die Handlungsprobleme eines Klienten, der sich ohne Zuweisung eines Arztes anmeldet. Dabei überprüft der Ergotherapeut auch, ob sich Anzeichen von Krankheiten zeigen und er evaluiert, ob Ergotherapie indiziert ist, damit er gegenüber dem Klient und dem Hausarzt eine begründete Stellungnahme abgeben kann, ob Ergotherapie durchgeführt werden sollte oder nicht.
• Inventarisieren und analysieren
  Der Ergotherapeut inventarisiert, gewichtet und analysiert gezielt und systematisch im Dialog mit dem Klienten (und dessen System) die bestehenden Handlungsprobleme im Hinblick auf Wohnen/(Selbst-)Versorgung, Lernen/Arbeiten und/oder Spielen/Freizeit ebenso wie die Wünsche und Möglichkeiten zur Veränderung.
• Behandeln und begleiten
  Der Ergotherapeut behandelt, begleitet und berät den Klienten auf methodische Art und Weise, um bedeutungsvolles, alltagsorientiertes und gesellschaftliches Handeln so zu fördern, dass der Klient seinen Fähigkeiten entsprechend Aktivitäten und Rollen ausführen kann und gemäß seiner eigenen Zufriedenheit partizipiert.
• Beraten
  Der Ergotherapeut berät auf methodische Art und Weise andere Personen (Dritte) zu notwendigen pflegerischen oder begleitenden Maßnahmen, zu Hilfsmitteln und unterstützender Ausstattung, zu Arbeit und Arbeitsbedingungen, so dass die Partizipation und Inklusion der/s Betroffenen zunehmen.
• Unterstützen und fördern
  Der Ergotherapeut unterstützt (Mitglieder von) sozial schwache, gefährdete oder ausgegrenzte Gruppen, Gemeinschaften oder Populationen mit dem Ziel, die vorhandenen Potentiale und Selbstständigkeit zu fördern und/oder die Voraussetzungen im Umfeld zu schaffen, dass Partizipation und soziale Inklusion zunehmen.

• Zusammenarbeiten
  Der Ergotherapeut arbeitet mit anderen Fachkräften inner- und außerhalb der eigenen Arbeitsorganisation zusammen und liefert auf diese Weise einen berufseigenen Beitrag zu gemeinsamen Entscheidungsprozesse und zum gemeinsamen Ergebnisse der interdisziplinären Arbeit, wodurch die Dienstleistung für den Klient insgesamt effektiv und effizient verläuft.
• Organisieren
  Der Ergotherapeut trägt zur Kontinuität und Effektivität der Betriebsführung (s)eines Unternehmens bei. Er organisiert die eigene Dienstleistung indem er Mitarbeiter, Mittel und Materialien effektiv und effizient einsetzt – mit dem Ziel, dem Klient eine qualitativ gute Versorgung zu bieten in Kombination mit vertretbaren Kosten (Wirtschaftlichkeit).
• Unternehmerisch tätig sein
  Der Ergotherapeut stellt sich ein auf sich ändernde (Nach-)Fragen und Bedürfnisse und ergreift die Initiative, damit er neue Klienten und Märkte findet. Ziel ist, Dienste und Angebote zu positionieren und zu realisieren, die die Kontinuität oder Erweiterung der ergotherapeutischen Versorgung und Dienstleistung innerhalb des Unternehmens (Organisation) in Zukunft gewährleisten.
• Qualität gewährleisten
  Der Ergotherapeut analysiert und evaluiert auf systematische Art und Weise die Effektivität und Effizienz der ergotherapeutischen Behandlung und Dienstleistung, sodass er beiträgt zur
  planmäßigen Verbesserung und Sicherung einer verantwortlichen, an den Bedürfnisses des Klienten und an den Zielen des Unternehmens orientierten Gesundheitsversorgung.

• Forschen
  Der Ergotherapeut leistet praxisorientierte Forschung indem er Informationen aus der Fachliteratur und der Praxis sammelt und auswertet. So trägt er zu einer effektiven und effizienten
  ergotherapeutischen Behandlung und Dienstleistung sowie zu deren Begründung bei.
• Erneuern/ Innovieren
  Der Ergotherapeut entwickelt oder implementiert neue Arbeitsweisen (Methoden, Abläufe,Interventionen, Evidenz), Produkte oder Dienstleistungen, wodurch er zur Erneuerung und
  Verbesserung der ergotherapeutischen Versorgung und Dienstleistung sowie zur Berufsentwicklung beiträgt.
• Lernen, lehren und entwickeln
  Der Ergotherapeut entwickelt und kümmert sich laufend und planvoll um die eigenen Fachkenntnisse und er trägt zur Entwicklung des Fachwissens von Kollegen bei, damit er den aktuellen
  gesellschaftlichen und professionellen Richtlinien entsprechend handelt und mitwirkt an der Profilierung und Professionalisierung des Berufs.