PREP (Pathways and Resourses for Engagement and Participation)-NL -project
Kennisthema: Inclusieve omgeving
Waarom werd het project uitgevoerd?
Meedoen is een recht van ieder kind en hét hoofddoel van kinderrevalidatie. Toch is dit niet altijd vanzelfsprekend. Door uiteenlopende redenen lukt het kinderen vaak niet (meer) om deel te nemen aan het dagelijks leven. Fysieke en/of mentale beperkingen of beperkingen in de omgeving belemmeren hun daarin. De mogelijkheden om deze situatie te verbeteren, zijn beperkt doordat er maar weinig participatiegerichte interventies zijn. Ook de manier waarop de zorg is georganiseerd vormt een belemmerende factor. Buiten de revalidatiesetting zijn de mogelijkheden zeer beperkt.
PREP: een participatiegerichte aanpak uit Canada
In Canada is de innovatieve participatiegerichte interventie PREP (Pathways and Resources for Engagement and Participation) ontwikkeld. Dit is een evidence-based aanpak gericht op het verbeteren van de participatie van kinderen en jongeren met ondersteuningsbehoeften. Bij PREP staat het kind centraal en wordt de omgeving van het kind aangepast. Samen met het kind wordt gekeken naar wensen en doelen om mee te doen. Vervolgens wordt met de omgeving – gezin, vrienden of sportclubs – bekeken wat er nodig is om die doelen te bereiken. Daarna wordt een concreet plan gemaakt. Deze methode blijkt zeer effectief, maar was tot voor kort niet beschikbaar in Nederland.
Wat hield het project in?
Binnen het project ‘Wat ik het allerliefste wil?’ is de Canadese PREP-methode (terug)vertaald naar het Nederlands en aangepast aan de Nederlandse context.
Dit is gerealiseerd in samenwerking met onderzoekers en therapeuten van Basalt, Adelante en Zuyd Hogeschool, in nauwe afstemming met de Canadese ontwikkelaar dr. Dana Anaby. Daarnaast hebben studenten van Zuyd een belangrijke rol gespeeld in de voorbereidende fase van de PREP-pilot.
Daarna volgden Nederlandse ergotherapeuten, begeleid door de Canadese onderzoeksgroep, meerdere intervisiebijeenkomsten. PREP werd in een pilot getest bij 8 kinderen. Hoewel de aanpak even wennen was, werd de meerwaarde al snel duidelijk. De resultaten waren veelbelovend: kinderen bereikten doelen waarin ze soms al jarenlang niet waren geslaagd. Zowel therapeuten als ouders waren erg enthousiast. Na deze pilot is PREP-NL verder verfijnd. De definitieve versie moet nu uitgebreid onderzocht worden op bruikbaarheid en meerwaarde bij een grotere doelgroep. Daarnaast wordt gekeken wat er nodig is om deze veelbelovende en betekenisvolle aanpak breder te implementeren binnen de kinderrevalidatie.
Wanneer werd het project uitgevoerd?
Dit project werd in de periode 2022-2025 uitgevoerd.
Wie deden mee aan het project?
Het project ‘Wat ik het allerliefste wil?’ werd uitgevoerd door therapeuten werkzaam bij Adelante en Basalt Revalidatie, dr. Menno van der Holst (Basalt Revalidatie) en onderzoekers van Zuyd Hogeschool (dr. Barbara Piskur en Milou Dupuits).
Het project is mede mogelijk gemaakt door een subsidie van het Johanna KinderFonds.