Adviserend Verpleegkundige Palliatieve Zorg

De vooropleiding Interprofessionele Palliatieve Zorg (of gelijkwaardig) is vereist omdat we voortborduren op deze voorkennis. Ook is het belangrijk om vooraf afgestemd te hebben op je werkplek dat je de nodige begeleiding ontvangt. Elke student dient een praktijkbegeleider te hebben die hem/ haar ondersteunt gedurende de opleiding, meekijkt met opdrachten en de rol van de praktijk opneemt in het toetsingsproces. Ook is het belangrijk dat je vanuit je werkplek gefaciliteerd gaat worden, niet alleen tijdens de opleiding waarbij je al actief aan de slag gaat met kwaliteitsverbeteringen en samenwerkingen en gaat meewerken aan bestaande initiatieven, maar ook naderhand zodat jij ook in de toekomst de rol als AVPZ'er betekenisvol kunt uitbouwen in de praktijk. 

De opleiding kent een opbouwend karakter, waarin de competenties die centraal staan steeds een stukje uitgebreider of complexer worden behandeld. De 11 bijeenkomsten zijn gespreid over een jaar, zodat je tussendoor tijd hebt om op je eigen werkplek jouw competenties verder te ontwikkelen. De bijeenkomsten kennen telkens een mix van onderwerpen om de lesdag zo afwisselend en interactief mogelijk te houden. Ook is er voldoende flexibiliteit om de lessen aan te passen op de behoefte en interesse van de groep. 

Globaal komen de volgende onderdelen aan bod:

• Algemeen: inspiratiesessies georganiseerd door elke student, keuzelessen, persoonlijke onderwijsproducten toegespitst op de eigen praktijk.
• Inhoudelijk: lessen over ethiek, organisatiesensitiviteit, palliatieve zorgverlening, interprofessionele samenwerking en zorgvisie.
• Persoonlijk Professionele Ontwikkeling: gespreksvaardigheden, coaching en leernetwerken en kwaliteitsbevorderaar. 

De toetsing kent ook een gespreid karakter. Gedurende de opleiding voer je meerdere opdrachten uit op je eigen werkplek. Deze opdrachten worden gebundeld en vormen het portfolio waarmee je jouw competentieontwikkeling kunt aantonen. Daarnaast werk je gedurende de hele opleiding aan een innovatieve en blijvende kwaliteitsverbetering van de palliatieve zorg binnen jouw eigen werkplek. In dit proces word je begeleid door de opleidingscoach en je praktijkbegeleider. Dit is ook een toetsingselement. 

De ontwikkeling die je hebt doorgemaakt en de resultaten daarvan, die aangetoond zijn in het portfolio en de kwaliteitsverbetering, worden besproken in het concluderende verantwoordingsgesprek met je opleidingscoach en praktijkbegeleider. Als je dit hebt behaald, dan is het tijd voor de laatste bijeenkomst met inspirerende afstudeermarkt en gezamenlijke terugblik op het afgelopen jaar. 

De studiebelasting bestaat uit de lesdagen op Zuyd (77 uur), het werken aan de opdrachten en de toetsing (50 uur) en de ontwikkeltijd en ruimte in de praktijk die je nodig hebt om de competenties te behalen. 

De opleiding richt zich op een meer overkoepelende rol in de verbetering van palliatieve zorg binnen je gehele organisatie. Je krijgt de kans om jezelf te ontwikkelen als kartrekker, inspirator, motivator en kwaliteitsverbeteraar op niveaus die verder gaan dan enkel de directe patiëntenzorgverlening. Behalve theoretische verdieping ga je ook een verdieping aan met je eigen persoonlijke professionele ontwikkeling om die rol succesvol in te vullen binnen jouw organisatie. 

Nee, de opleiding heeft niet deze focus en voldoet dan ook niet aan de eindtermen die verwacht worden van een consulent palliatieve zorg.

Dan verwijzen we je graag naar de scholing interprofessionele palliatieve zorg. Dit is de vooropleiding die nodig is voordat je de AVPZ start. De interprofessionele scholing start elk half jaar. 

Deze opleiding kent juist hiervoor een gespreid karakter met 11 bijeenkomsten gedurende een heel jaar, waar je tussendoor kunt werken aan de competenties binnen je eigen werkplek. De opdrachten zijn er ook op ingericht dat je hiermee al een start maakt met het opnemen van je toekomstige rol en het verankeren ervan. De op­lei­ding is daarom volledig in­ge­richt op pro­fes­si­o­nals die studie en werk com­bi­ne­ren.